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婵犮垼娉涚粔鎾春濡ゅ懎绠ｉ柟閭﹀墮椤娀鏌ㄥ☉铏篇一：校園的冬天作文
冬天早晨的校園，一切都是美好的景象。雪花給學校帶來了無數的快樂。雪花給大地媽媽鋪上了一層白色的棉被，雖然樹上沒有花和葉，但那幾朵孤獨的梅花仍立在墻頭，給校園帶來了一絲絲芬芳的香氣。在這里的冬天而能有溫暖的天氣，也得算個好地方。像一個再村里住慣的人，像我，這里要是不寂靜便覺得是件怪事，在學校的冬天，即使早上有冷空氣，但是校園里依舊很熱鬧。
設若單單是有溫暖的天氣那也算不了出奇。請閉上眼睛
想∶幾棟樓房，陽光射進窗里，溫暖，舒適。校園里人流如潮，歡聲笑語連綿不斷。這不是個熱鬧的境界？四四方方的磚塊把校園圍了個圈。在這個圈里足足有幾千號人涉足在這片土地上。就拿一次冬季運動會來說吧。在那場運動會上，所有的學生都排著整齊的隊伍那體委就猶如指揮官，指揮著隊伍入到所應的位置。一團團，一簇簇圍在一起仿佛是大海里泛起了白色的急流。人山人海，吶喊聲接二連三地回蕩在這個宏偉而壯觀的校園里。樂趣無窮，各顯身手。
激烈而充滿活力的比賽開始了。運動員們自夸自大，都說自己來頭不小，不過給自己壯壯膽罷了。只聽還沒開賽各自的班級就在呼喊著為自己班的運動員加油，助威。一個班比一個班吶喊聲大，震耳欲聾。
槍“砰”一聲，充滿活力的運動員猶如離弦的箭，飛了出去。個個都要稱王稱霸，大顯身手，使勁渾身懈數。“揚其所長，避其所短”，人人都有長處終究還是有王者歸來。一個人不可能是完美無缺的。就在那學校報上名的運動員那可是勇氣可嘉。人數之多中勝那可是吶喊聲不斷的。熱烈的校園；充滿活力的同學；歡樂洋溢的校園。
冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿詩情畫意。漫步校園，只見整座校園臥在這片土地上。
篇二：校園的冬天作文
校園的冬天，與平常北方的冬天不同，雖然它們都一樣的寒風刺骨，但校園的冬天都有著非同一般的熱情與活力。
清晨，當太陽剛在天邊掛起時，校門已經開了，同學們頂著寒風，在向教室前進著，新的一天即將開始！
走進教室，值日組長早已開始招呼同學們進行晨讀，值日生們也拿起掃把，滿分作文網www.spin8008.com仔細地掃著，一邊有一搭沒一搭地小聲聊天。新的一天，朗朗的讀書聲從窗外飄出，窗明幾凈的教室孕育出一個個心靈如水晶般清透的孩子。
“叮鈴鈴——”清脆的上課鈴悄然響起，老師走上講臺，給大家上了新的一課，老師的汗水揮灑在了講臺上，同學們的熱情貫注在課堂上，老師、同學教師此時融為一體，他們在樂中學、學中樂，為自己的夢想、為美好的未來，他們激情磅礴、熱情奔放，奮發、奮發！上進、上進！窗外的寒冷與室內形成鮮明的對比。
《運動員進行曲》已經響起，同學們排著整齊的隊伍來到操場：武術操，拳拳有力、精力旺盛；體操，動作到位、整齊劃一。從高空俯視，藍白相間的校服仿佛是汪洋大海，個個矯健的身姿仿佛在海面上行駛的船兒，同大海搏擊、同風雨搏擊、同嚴寒搏擊！不知什么時候，天上飄下了小雪花，也許是雨。但這阻礙不了什么，這只能是一場必經的磨難，這只能讓我們雛鷹更好地學會飛翔，體會飛上藍天的樂趣！
時間一分一秒地過去，晚自習時間更是寶貴，只聽見紙與筆摩擦的“沙沙——”的響聲，窗外的雪越下越大，有調皮的雪飛到窗前，靜靜地看著這努力學習的少年。
冬天已經降臨，少年的心越發火熱，在這新的一月，定考出更好的成績。
篇三：校園的冬天作文
一年四季的校園是變換多樣的。緩步走在校園，春花爛漫，嫩草破土而出，充滿新生的氣息；夏日炎炎，綠草鮮活叢生，充滿活力的氣息；秋風習習，枯草遍地金黃，充滿穩重的氣息；冬是個特別的季節，雖寒冷卻美麗，雖深沉卻熱鬧……
冬天，校園溫暖如春。早晨，天氣還有些陰沉沉的，凜冽的寒風中每個學生都背著書包雄赳赳氣昂昂地來到教室。隨著時間悄悄的流逝，一縷陽光照進了窗口，瞬間教室像注入了活力似的，我感到了溫暖，這陽光，絕沒有夏天烈日的酷熱難耐，照在身上，仿佛母親的手撫摸著我們。
冬天，校園活力無比。第二節課后，“鈴鈴鈴……”隨著一陣清脆悅耳的鈴聲，我們迅速的走出教室，排著隊向操場出發。隊形在同學們嘹亮的口號聲中整齊劃一。光禿禿的樹枝在寒風中颯颯作響，呼呼的西北風在耳邊肆虐。我們頂著寒風，跟隨音樂的節拍，有節奏的做操。每一個標準的動作都激發自身的活力，也驅散了周圍的寒冷。隨著鏗鏘有力的進行曲，同學們仿佛一條條舞動的巨龍在校園飛騰。
冬天，校園更是熱烈無限。這熱烈是學生們的學習氣氛；是老師們的教學氛圍；更是師生共同創造的課堂氣氛：老師們生動講解，融化了寒風，仿佛一縷陽光灑進教室，溫暖了學生的心田。同學們踴躍發言，一顆顆理想的種子在這里播種發芽。在寒風中，教室里出現了一道暖暖的師生情。
冬天的校園是美麗多姿的！我愛冬天的校園！
篇四：校園的冬天作文
伴隨著飄飄落下的雪花，跟隨著呼呼吹來的北風，冬姑娘踏著六角型的精靈，降落在這個世界上。
這天早上，可不一樣。依舊背起沉重的書包，出了門，大口呼出兩口熱氣，風一吹，飄到臉上，暖洋的。昨晚的一場大雪，給世界變了樣，道路上結了一層薄而硬實的冰，而我，滑著向學校奔去。道路上的車都慢慢地向前頂著，年輕人都披上了兩條花圍巾，老人們卻穿上了厚厚的羽絨服。在寒風的撫摸下，稍現笨拙，動作也變緩慢了。
我們是快樂的。經過幾十分鐘的"滑雪大冒險"，來到學校門口，差點停不下來。這時，校門口也出現了一小塊一小塊的冰，通過的老師、同學們都要滑一滑、樂一樂，其樂融融。
欣賞了這校門口的暖意，走到了教室。不知是不是這天氣的緣故，今天早上總比以往稀少，這時，我終于放下書包，把窗戶推開一個小縫，坐了下來，那些寒風也拌著雪花跳進來，可立即就失去了“攻擊力"。
看了會兒書，窗外的陽光灑在我身上，同學們多起來了。
同學們都一頭鉆進雪堆里，操場上的喧雜聲響起來了，教學樓上的冬衣飛動起來了，雪精靈的臉閃耀起來了。有的同學舞動著身姿，操場上紅藍相映輝，仿佛兩條水火不融的巨龍在搖動尾巴，轉動身體，又好像在云間張牙舞爪，爭龍珠兒。這時的我真想揮動手中的“魔法棒"，把教學樓變成夢幻的城堡。太陽更加強烈了，我不忍失去這些小精靈，松樹上頂著那些瞬間不見了影子，柳條上的那些也快了。同學們在僅存的一點點雪上留下一行腳印，希望下一場雪，快點到來。
冬姑娘沒有春姑娘那樣的溫柔，卻有著夢幻般的心靈，沒有夏姑娘那樣的爽朗，卻有著歡樂般的性格。
這就是冬天的校園，充滿了夢幻與歡樂。
篇五：校園的冬天作文
時光不停地向前流去，天氣漸漸寒冷起來，那大雪紛飛的冬季，終于降臨了。校園那漫漫的冬季，不如春意融融，萬物爭輝，不如秋意綿綿，香山紅葉飛滿天，更不如夏意燦爛，烈日激情四射。但是冬意是暖暖的。
冬天，寒風刺骨，人們龜縮在棉衣李，盼望冬天早些過去。但他們卻不知，冬天的太陽正將陽光灑向大地的每一處，伸出手，就能感到那嚴寒中有一絲異樣的溫暖，冬天的雪水落入每一寸土地，喂飽了每一株生命。冬天不是人們想象的冷酷無情。她是在用自己的愛著自然，如果春天是萬物萌發，生機勃勃，那么冬天就是孕育生機的季節，是不是更博愛，更偉大呢？
上課時，外面鵝毛大雪，老師正興致勃勃的講《雪》，讓人聯想在那冰雪嚴寒中，有一位老人，他緩緩地走，一步一個腳印，忽然躺下，用力撫摸著雪，一陣滿足后，抖抖雪，接著走，緩緩地，緩緩地……想到這里，忍不住發出贊嘆。雪就是那么美，那么白。
下課了，學生們沖出教室，興奮玩耍，那是白色的世界，房屋上，好像臥著巨龍，死死盯著前方，如發現獵物，蓄力出擊。運動器材上如站滿了一行小昆蟲，靜靜排成一列，沉睡著。學生們穿著白色的校服，玩那永遠玩不膩的打雪仗，他們神采飛揚，興奮得滿臉通紅。任何時候都不知現在興奮，投入，痛快。仿佛和校園下雪的冬天，融為一體。
校園冬季的雪，多么崇高。他們雖然生命很短，卻在努力裝飾這個世界。把最好的一面展現給人們。自己卻要面對死亡的痛苦。人們贊美雪，自己卻從雪的身上踩過去，然后，地上出現了污水。
校園的冬天是漫長的，但他給人類的情意是綿綿的。
篇六：校園的冬天作文
北風吹雁雪紛紛，冬姑娘雖沒有春姑娘的嬌嫩，沒有夏姑娘的艷麗，沒有秋姑娘的豐碩，但她的晶瑩無暇一樣給世界帶來了另一種風采。也許這就是我喜歡冬天實驗中學的原因吧。
漫步校園只見整個校園成了銀裝素裹的世界，矗立著的大樓披上了潔白的素裝。一片葉子從小樹苗上飄飄然落了下來，在空中打著旋兒，像一只玉蝴蝶，孤孤零零的落在地上。校園的球筐，房屋頂上全都布滿雪花，這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目，心曠神怡。
“瞧”我聽不自禁的喊出聲來。因為那兒實在太美了，雪花如千朵萬朵梨花翩翩起舞，如玉屑一點一滴在我眼前浮現。然而在這寒冷的冬天，同學們卻排著整齊的隊伍正在操場上整齊劃一的做著廣播體操，紅色的衣服像一團火，給潔白、寒冷的冬天，增添了一份生機勃勃，增添了一份活力，增添了一份別樣的冬景。這一景象在我心扉中像一曲婉轉、悠揚、清新的樂曲，又仿佛一首輕快，和諧、鮮明的小詩，你見了，不醉才怪呢！
課堂上，同學們并沒有被寒冷冬天的孤寂、荒涼所感染，反而變得很踴躍，活潑，同學們的辯論聲時時在我耳邊回蕩。下課后，有的同學在玩游戲，有的坐在一起談論最新的球賽，有的在分析期中考試的成績……到處生機勃勃，積極向上的熱烈氣氛。
“看”這兒又是一處美景。那深綠的松樹仍然頑強地在寒風中堅持。它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染的我，激勵著我。你瞧，它身上的雪像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
啊，我真希望與這冬天校園為伴！
篇七：校園的冬天作文
一年四季均似夢。
秋姑娘告別了舞臺，冬天不知不覺就來到了。天氣陰沉沉的，滿天是厚厚的，低低的，灰黃色的濁云。呼嘯的北風像刀子似的猛刮著，肆虐地在曠野上奔跑？落盡了葉子的樹木伸張著光禿禿的枝條。
早晨，雖然天氣還寒風刺骨，但是，我們這些“八、九點鐘的太陽”卻早已活躍在校園中，校園立刻沸騰起來，有聲有笑、嘰嘰喳喳，原本寒冷的天氣似乎也被我們感染了。一日之計在于晨，同學們有的已經讀起書來，教室里傳來陣陣朗朗的讀書聲。有的同學是值日生，這是已經拿上掃把在外面掃地了，熱的汗流浹背，卻依然不減當初熱情。就這樣勁頭滿滿，開始了新一天的學習生活。
“鈴鈴鈴……”上課了。同學們立刻投入學習生活中。“上課！”“起立！”“老師好！”。不一會兒，太陽升起來了。教室里暖洋洋的，同學們的臉上印出了笑容，快樂地在學識的海洋里盡情地翱翔……。
下了第二節課，節間操時間到了。同學們排著整齊的步伐走出教室，來到操場，天藍色的校服不比藍天遜色。像一只只在海洋里漂泊的輪船。“快，跑起來！”首先是我們的跑操。“1，2，3，4！”廣播里放著進行曲，當然，我們怎么能落后，都不停地跑著。一會兒，跑操結束了，迎來了我們的體操，我們整齊地做著動作，好似一個個軍人。
下午，一場大雪平靜了秋的喜悅，送來了冬天的寂靜。大雪過后，我們置身于千里冰封，萬里雪飄的童話世界。
晚上，晚自習到了，同學們專心致志地做起了作業，老師們認認真真地批改作業。
這就是冬天的校園。
篇八：校園的冬天作文
早晨，我打開房門，一股逼人的寒氣襲了進來。但這股“邪惡”的力量并沒有打退我要學習的念頭，我深吸一口氣，大步走出家門，奔向學校。
同學們陸陸續續地來了，瑯瑯的讀書聲也開始了。有一位同學自覺地拿起了掃帚和簸箕，盡管他不是今天的值日生。伴隨著“沙沙”的掃地聲和瑯瑯的讀書聲，老師滿意地走進了教室。屋內同學們求知的眼神，紅彤彤的臉蛋和屋外寒冷的天氣，形成了鮮明的對比。
時間過得真快呀！轉眼間兩節課過去了。
“巍巍古城，旭日東升……”伴隨著慷慨激昂的校歌，我們來到了操場上。寒冷的冬風并沒有驅走我們內心的火熱，反倒讓我們更加活力四射。跑操的時候，初二年級的學哥學姐們身穿火紅色的校服，猶如一團團跳動的火焰，在與寒風拼搏；而我們身穿寶藍色的校服，如同一只只小帆船，在與凜冽的寒風做斗爭，雄壯的口號響徹天宇。盡管我們的臉凍得通紅，但沒有一個同學戴著帽子，他們都在憑著毅力與嚴酷的冬天作斗爭。
漸漸地，夜幕降臨了，星星點點的天空下，是一束束白色的燈光，是一顆顆跳動的熾熱的心。教室里，只能聽見一陣陣“沙沙”的寫字聲和“刷刷”的翻書聲。同學們盡情地遨游在知識的海洋，盡情地吮吸著知識的甘露，一天的勤學冥思帶給了我們沉甸甸的收獲，一個個臉上洋溢著喜悅。他們在高興自己又學到了一點新的知識，又鞏固了一次學過的內容，又可以向自己的夢想更進了一步……
“叮鈴鈴”，下學鈴聲響了。同學們邁著輕盈的步伐，帶著滿意的微笑，走出校門。
冬天的校園，雖然沒有夏天的活力四射，沒有秋天的豐碩喜悅，沒有春天的生機勃勃，但，它卻給我們帶來了另一種風采。
篇九：校園的冬天作文
秋去冬來，一轉眼，我們告別了涼爽的秋天，迎來的是寒冷、熱鬧的冬天。冬天！你好！
校園的冬天讓我向往，它是熱烈的，你看……
這正值大課間的時候，音樂一響起，同學們就像是忘關閥門的水一樣，整整齊齊的向操場涌了過去。當時天氣特別寒冷，可同學們的熱情就像火一樣，燃燒在冰天雪地當中？同學們的胳膊、腿大起大落的揮舞著。做完操接著跑操開始了，隨著音樂的響起，同學們一個個就像打了雞血似的，喊起了響亮的口號，體育委員們的哨聲也開始在空中飄蕩。一瞬間，音樂聲、口號聲、哨子聲，匯成了一場活力四射的交響樂，而我們便是這場交響樂的演奏家！這寒冷的校園立即被我們的激情點染了，天空上灑下來一束束陽光，使天氣不在寒冷，而我們，正是這些熱能的傳遞者！俯視校園，我們穿著藍色的校服，就好像驚濤駭浪的大海一樣流動著；又好像一條條巨龍盤旋在校園當中；又好像一個個小精靈傳遞著歡樂……我們用自己的熱血激情詮釋了實驗中學的風采！
課堂上的我們一樣是激情四射！
上課了，同學們一個個專心致志的聽講著，一個個都挺直了腰，活躍的與老師互動著，老師一發出問題，我們的手立馬像一支支利箭舉了起來。老師似乎也被我們的激情所感染，便更加賣力、更加繪聲繪色的講了起來。教室里于是不再寒冷，而是充溢了我們師生之間如火的激情！
下學了，學校又恢復了以往的沉靜。彩燈下學校顯得那樣的美麗，地上的雪，屋上的雪……都在裝點著學校的姿容。好一個美麗的實驗中學！
哦！這就是冬天的校園！雪中的母校！美麗的母校！熱情似火的母校！
篇十：校園的冬天作文
校園的冬天是潔白的，校園里潔白的雪花跳著天鵝舞從天上紛紛飄然而下，好像一位位潔白的小天使從天而降，圍繞在學校的四周。它們裝扮著冬天的校園，使冬天的校園更加生動更加美麗。
漫步在這銀白色的校園，總是那么的舒服，那么自然，再配上這漫天飛舞的白雪，好像給人一種浪漫的感覺。一朵朵晶瑩的小雪花落在了我的臉上，衣服上，涼冰冰的。
走在校園的路上，有三四個同學正在打掃，看看他們的認真勁兒，好像不怕寒風似的；有幾個同學正在玩著單杠；他們有的坐在教室里讀著書，還有的在討論作業……整個校園充滿了活力。上課的鈴聲響了，同學們匆匆地返回教室。頓時，整個校園都安靜了，只有同學們上課朗朗的讀書聲，緊張的學習開始了……
課間操的鈴聲響了，同學們排好整齊的隊伍。到了操場上，同學們生龍活虎，喜氣洋洋，本來寒冷的校園仿佛被同學們的激情和熱情融化了。跑操開始了，同學們邁著整齊的步伐跑了起來，從高處望過去，仿佛一條藍色的巨龍徘徊在校園里。
下午，同學們來了，便唱起了歌兒，歌聲慷慨激昂，直到老師來了歌聲才停止，但教室里仍然回蕩著我們那歡快的歌聲。到了晚自習的時候，初三的同學們一個一個的都出來了，他們有的扔鉛球，有的跳跳繩還有的跑步，他們都在為中考做著緊張的訓練，但他們的臉上不是無趣和不耐煩，而是在寒冷的冬天依然熱烈沸騰。
校園的冬天是充滿活力的是歡快的，還是熱烈的。
這就是冬天的校園。
篇十一：校園的冬天作文
校園的冬，來的是那樣的輕。
悄無聲息，草地上多了一層薄薄的霜：悄無聲息，天地間罩著一層朦朧的霧……
校園的冬天，是歡樂的。北風呼嘯，寒風凜冽，寒氣逼人。在課堂上，我們像一棵棵幼苗吮吸著知識的甘霖。我們聽的認真，議的熱烈，答的深情。打開窗戶，一束陽光射了進來，那冬日的陽光，照亮了我們的一張張歡樂的小臉，照亮了老師那和藹的面孔，我們內心所迸發出的光明，驅散了冬日的陰霾。
校園的冬天，是充滿活力的。你看，我們踏著響起的進行曲節奏，來到了操場上——廣播操開始了！我們跟著節奏，做出一個個優美。連貫的動作，我們不畏嚴寒，小臉，小手凍得通紅。從上空俯視，冬天的我們像一條長長的巨蟒來回游動，藍白校服在太陽光的折射下，閃現出若有若無的光芒，像一只只掛著白帆的小船航行在浩瀚的大海上！不畏嚴寒，奮力拼搏，我們小小的身軀有著強大的力量，冬天對我們來說，不算寒冷。
校園的冬天，是熱鬧的。不信，你看。下課鈴響后，操場上聚集著數以百計的人人頭攢動。哦，原來是足球聯誼賽！只見運動員個個生龍活虎，摩拳擦掌。各隊的拉拉隊顯然也不甘示弱，加油，助威的聲音，一聲高過一聲。當每隊獲得勝利后，人們雀躍著，鼓掌聲，歡呼聲響成一片，久久不能平息。
到了晚上，活躍了一天的校園才真正安靜下來。月光撒下，樹葉，小草上的薄霜在月光的折射下，閃現出道道銀光，靜謐，美好。走出校園，回首望著那棟矗立的教學樓，一種敬畏之感油然而生……
哦，這，就是冬天的校園。
篇十二：校園的冬天作文
伴隨著飄飄落下的雪花，跟隨者呼呼吹來的冷空氣，她――冬姑娘，踏著六角形的小精靈來到了我們學校。
但是我們并不寒冷。
早晨，打開門，一股寒氣襲來，抱著對學習的執著，邁開艱難的步伐，迎著寒風走到了學校，走進了教室，我們并不緩慢，開始了一天的“求學生涯”。
“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心。”朗朗的讀書聲從教室傳來，人們都說：一日之計在于晨。在早讀的這30分鐘中，是最熱烈的，更是一天的希望。
“叮鈴鈴”上課了，在課上同學們積極回答問題，你爭我搶，根本感覺不到一點寒冷，同學們盡情遨游在知識的海洋，盡情吮吸知識的甘霖。
到了大課間，同學們穿著整潔的紅色校服，踏著慷慨激昂的音樂，邁著整齊的步伐，排著整齊的長隊來到了室外，遠遠望去，好像一團攢聚的火焰，我們整齊的做完了操，開始跑步了，這一個班就是一團攢聚的火焰，把整個校園都溫暖了，驅散了人們心中的寒冷，讓我們更加感覺到冬天的活力四射。冬日的太陽溫暖，不比夏天的毒辣，溫暖的陽光照耀在我們身上，讓我們在寒冷的冬天里有一絲溫暖。
漸漸的，夜幕降臨了。
星星點點的燈光照射在校園，照亮了我們前進的道路，同學們還在認真的寫作業，讀書，自習，從不厭倦。老師呢？他們在燈光下還在批閱作業，備著教案，像一支蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己。
這就是冬天的校園。
篇十三：校園的冬天作文
冬天的校園，到處彌漫著一片寒冷的景象，但在同學們的心里，在教室里，有一股股暖流，激發著我們去迎接更好的明天。教室里充滿活力，富有朝氣。
校園的早晨，從剛一開校門，便開始預熱。學生們有的推的車，有的步行，為新的一天做好了充足的準備。同學們口中呼出的熱氣，像一片片云霧，稍縱即逝，擋不住同學們前進的方向。老師們也來到了學校，為新的一天綻放光彩。校園到處是一片沉睡的樣子。“叮——”鈴聲響了，寂靜的校園在寒冷的風中迎來了嶄新的一天。
上午的課間操，是每天的“必修課”。隨著鈴聲，全校師生一起出動，在寒冷的冬天，同學們個個朝氣蓬勃。冬天寒風刺骨，但校園處處顯生機：樹仿佛舞動起來了，花好像綻放開來了，人好像比春天更具活力：體操動作剛勁有力，一切都似乎是充滿活力的春天。
校園的冬天不僅在于它的人有活力，更在于它的景色。漫步于校園，寒風凌冽，操場上仍有寬廣的“綠草”，仿佛看到了剛剛萌芽的春天。兩側的樹木，雖然葉子早已枯落，沒有了以往的“沙沙”聲，但這樣更顯得樹木不懼寒冷，韌性頑強。天上沒有了鳥叫聲，頓時失了幾分熱鬧，但聽：在校園一角，有音樂聲，有讀書聲，有寫字聲，有講課聲……在這個冬天，雖有寒冷，但有暖流；雖有冷清，但有熱情，在這樣的冬天，何嘗不是一種享受？
校園的冬天，一切都在這個獨特的季節綻放光彩。校園冬天就是如此。
