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篇一:老師我想對你說六年級作文600字
滕誠信
在編織美夢的少年時代,在老師的諄諄教誨中,我逐漸知悉了許多道理,對以往生活的點點滴滴生出了許許多多的情感,有自豪的,有開心的,有欣慰的,有苦惱的,也有懊悔的。因此在生命成長的過程里,我也常常流下交雜著無數情感的淚水。
其中,我自認為最對不起起老師的,就是那一次。
早晨,急促的心跳聲仿佛交待了我沒有認真完成作業的事實,全部的苦惱也在這一刻定格,那一刻,熙熙攘攘的人群在我的眼中也變得十分復雜。更讓我苦惱的是:老師恰好把我的作業當作了參考答案講給同學聽。老師的信任現在宛如一座大山壓在我心頭,讓我的呼吸變得急促,以至于讓我的后背都有些濕了。此時此刻,老師當初要作業時的微笑還浮現在我的腦海中,那絲之前讓我無比羨慕的肯定的目光。但在這時也像藤蔓一般纏繞著我,把我拉入內疚的谷底。
在其它班級上完課的老師來到我班后倒顯得無比尋常,題也照常的講,不過答案早已換成了別人的。在這節課上,只有老師偶爾看見我時目光中的反常似乎還顯示著那份作業的存在,每一秒就像是一個世紀那么長。
課后,我自然是被老師叫到了辦公室中,我已經很明白自己的錯誤,知道自己辜負了老師的信任。老師與我的對話已經記不太清了。但仍然記著老師那顯而易見的失望。
那失望的目光是我平生第一次見到,內心的懊悔也已經不能用語言形容,雖然老師并沒有像我想象的那樣大發雷霆,但那失望卻是我更不愿看見的。“我相信你并不是故意的,但每個人也許都會被自己內心中的懶惰所支配”這是我唯一記得的話。
老師,我想對您說,謝謝您對我進行的教誨。在這編織美夢的時代中,雖然您已經不教我了,但那句話仍然刻在我的心底:
也許懶惰早已來過了,但我不會再被它支配。
王璇老師,謝謝您!
篇二:老師我想對你說六年級作文600字
張靚資
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;是他們讓我學會感恩,很多很多的人……在今年的教師節,我要感恩我的老師,一個多年未見,但她的樣貌仍在我眼前浮現,教導我的聲音仍在我的耳邊回蕩的語文老師。
現在回想起來,當時我的語文成績十分不理想。尤其是在和其他科目對比的時候,語文顯得尤其薄弱。但老師仍然對我很上心,認為我的語文成績可以大大提高。老師幫我一點一點的分析,我的問題從簡單到困難一點一點的教我如何學習語文。從最最基礎的基礎題開始,一直到逐步復雜的閱讀題,再到更難得分的作文題老師都一點一點的教我。到了學期末我的成績成功逆轉語文單科成績在班級排名第一。
老師,我想對您說:如果沒有您當時耐心的教導我,我可能當時不會有那么高的成績,我現在也更滿分作文網www.spin8008.com不可能會喜歡上語文,想在語文上得到更高的成績。老師,謝謝您!是您讓我對自己語文學習有了更多的信心。
在我的記憶里,這是個全能的語文老師,他不僅讓我喜歡上語文,還讓我對體育運動產生了興趣。記得那時候晚上放學您為了更好地輔導我,讓我留在您那兒寫作業。有時候我寫完作業寫完的早媽媽還沒有來接我,你就帶我去操場上踢足球。從那開始,我對球類運動產生了興趣。
老師,我想對您說:如果沒有您當時在我對足球害怕到哭的時候對我耐心的安慰,我可能不會對球類運動開始產生興趣,從一開始害怕到了解再到現在的喜歡,把它作為一項愛好。老師,謝謝您!是您讓我發展的更加全面體質更加的好,更加健康更加樂觀開朗。
老師,我們已許久未見。不知道那調皮的白發是否已經跑上了您的鬢角?但在我心中您還是像教我時那樣美麗。在我心中你永遠年輕。如果有機會我們還能相遇,我希望是在課堂上,是在您的語文課堂上,你能再教我一次。讓我可以當著面對您說:老師,謝謝您!是您培養出了一個樂觀,開朗自信的我。
老師,我想對您說:“老師,謝謝您,您辛苦了!”
篇三:老師我想對你說六年級作文600字
陳錦蝶
五月的風,八月的雨,結束了六年的學習生涯,心中滿是不舍,舍不得朋友,同學,舍不得我的徐老師。
陌生教室,陌生的同學,心中充滿了緊張,不安,猶如冬天的陽光般溫暖,減少了一絲心中的不安,一向內向的我,不喜歡在課上發言,可一上課,您卻偏偏總叫我回答問題,下課后,您會找我去談心,漸漸的心中那堵門慢慢被打開,您說每個孩子都是世界上獨一無二的個體,每個孩子都有自己擅長的一面,聽到這句話,想到自己會有獨特之處,心中充滿了繼續向前的動力,在課上,您那生動有趣的語言,讓我們身臨其境,沉浸其中,您會夸獎每位發言的同學,鼓勵他們,給予他們信心,您告訴我們:每個人身上具有不同的優點,當您知道我擅長繪畫,您會鼓勵我,幫助我,讓我參加各種繪畫比賽。當我取得成就時,您笑了,笑的是那么開心,那么驕傲,那么自豪。
第一次考試,不理想的成績,讓我心情低落不堪,您看到后,找到我,沒有訓我,而是用您那溫暖的手撫摸著我的頭,似乎在告訴我,不要放棄。下課后我找到您,解答課上不懂的問題,您沒有厭煩,而是一遍又一遍的講解,漸漸的,我的成績穩步提升,不再內向,相信自己,認可自己,接納自己,畢業了,帶著優異的成績,我即將要告別這個校園,告別您。
五月的風送了我們,但這份不舍將永遠留在心中。
篇四:老師我想對你說六年級作文600字
許諾
秋至,葉落滿地,一地的枯黃枝葉獻出了春天的繁榮和夏天的蓬勃。
六年光陰如水,澄澈透明,這六年里有太多的過客,但莊老師,你猶如我心頭的朱砂痣,久久不能忘卻,在這個讓人感恩的日子里……
您每一句的諄諄教誨都寄托了對我的期望。您是男班主任,但您對我們的照顧是潤物細無聲的:每天的叮囑;每天在教室里背著手巡邏;每天為我們的安全操心,我們都看在眼里。
現在還能回想起來,六年級的最后一天,你還是老姿勢:背著手邁著方步嘴里絮叨著。“這是最后一天了啊孩子們!不知道你們七年級能不能記得我哈哈哈…”您老是喜歡叫我們孩子們,仿佛我們真的是您費力拉扯大的孩子,說完您就開始哈哈大笑,您是一個樂天派,所以您眼角上的皺紋很多,不只是笑出來的還是操心出來的。
還記得老師您喜歡丁香花,說丁香花是最有氛圍的花,既不張揚,又不過分安靜,而且香味是撲鼻清爽。我們就在教師節中送您丁香花,每人一束,最后在您的辦公桌上聚起來一大束。教師節那天教室里全是馨香,您說這花可真香啊,老師您可知,那朵朵馨香全是您��!
在我的成長路途中不知浸透著老師多少的關愛與深情,您把自己的光輝化成縷縷的陽光流進我們心田,冬去春來,時光復返,可您那滾燙熱烈的心始終如一。
篇五:老師我想對你說六年級作文600字
張蘊航
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師,我想對您說,您辛苦了!
老師,不知您是否還記得,剛上初一時的我,驕傲自大,做事莽莽撞撞,您安排給我的任務一件也做不好,但您并沒有嫌棄我,而是不惜時間精力對我諄諄教導。直到現在,您的教導我銘記在心。
我還記得,期末時,當我看到原本充滿期待的成績單,便沉默下來,臉色蒼白,淚水在眼眶里打轉,委屈與不甘一股腦的堵在心口。
您看出了我的情緒不對,便快步向我走來。當我以為您要訓斥我,而微微發抖時,您卻如春風拂過般輕輕拍了拍我的肩膀,語重心長地安慰我說:“老師看過你的成績,整體表現還不錯,只是語文等幾門科需要努力補補。你的努力老師看在眼里,但是要注意學習方法。有好的學習方法,學習才能事半功倍。下個學期,老師相信你會再考個好成績。”
時間如風,倏忽而逝。如今又到九月,月光如霜,果香似水,在這個期待的時刻我升入了初二。每次在校園里看到您,我都想起您的教導,字字深刻,如刀削斧鑿深深刻在我的心里;句句縈繞,如彩云伴月時時啟迪著我的智慧。
老師,您的身影平凡,卻在我的心里矗立了一座高峰,讓學生時刻仰望。借用顏回嘆孔子的話來表達我的心聲,“仰之彌高,鉆之彌堅”“循循然善誘人,博我以文,約我以禮”。
老師,我想對您說:謝謝您,我的老師,得到您的教導是我的榮幸。
師恩如山似海,永世不忘。
篇六:老師我想對你說六年級作文600字
張馨怡
老師,有些話一直未曾對您說出口,但是我對您的感激從不變質。每當提到我最感激的老師時,我的腦海中便浮現出您——陳兆卿。
在這里我終于有了一次機會來訴說我對您的感激。
初次見到您,還是四年級的時候。那時一切如常,您靜靜地教,我靜靜地聽�?傻搅昙墪r,我的成績突然下降,這時的您幾乎每次午休都會把我叫到您的辦公桌前,讓我修改錯題,課上也會常常點到我的名,讓我起來答題。記得您風趣幽默,卻對我一絲不茍。當時不懂事,看不到您對我的好。我問您為什么要這么嚴格地對待我,您只是笑一笑,說:“張馨怡啊,我記得你四年級的時候挺讓老師省心的,成績也很穩定,怎么到六年級就墮落了?老師不忍心啊。”聽完句話后,我發奮圖強,只想讓您看到我的成績時喜笑顏開,露出可愛的虎牙。終于,我在期中考試中取得了很好的成績,數學也考了滿分。從22名直接躥到了第3名。當您發來消息為我慶祝時,我喜極而泣,努力這么久總算沒讓您失望。此后我一直保持著優異的成績。如果不是您,我不知道我會不會像現在這樣,在山頂不曾墜落。畢業時,我找您填同學錄,那時很多同學都在您的身邊,可您卻將我留在最后,等到我時,您支開他們所有人,對我說:“張馨怡,你有沒有發現你的和別人的不太一樣��?”您的別有用心我都看在眼里,可是我就是要裝作不知道,因為我不想把分別搞得太過于傷感……
如果換作現在,我一定會把對您的感激面對面地說出,把我在心里埋藏兩年多的話語通通說您聽。
是您,在我迷茫之時伸出手來拉我一把;是您,改變了我的人生。我會一直感激您,希望您能看到這篇文章,以圓我心中遺憾。