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    語文六年級上冊第五單元作文

    時間:2021-08-26 10:28:03 | 投稿作者:姜毅凡
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    篇一:語文六年級上冊第五單元作文

    姜毅凡

    方寸小山,卻讓人終身尋覓。

    生活中缺少一份完美的答卷;學習中缺少一份自律的努力;就連愛都復雜的讓人難解。

    我的鄰居姐姐成績很好,從小在學習上就不用父母操心。她夠努力了,所以她也足夠優秀。

    可生活也不一定寬待所有努力的人。十五歲那一年,她初三,卻患上了漸凍癥。多么可怕的病��!

    在得到這個消息后,那樣喜愛寫作的她幾欲瘋狂,難以接受這樣的悲哀。

    昔日好友全都離她而去,弟弟妹妹天真的以為姐姐只是病了,而父母只能沉默。沒人能夠幫她,她自己也無法拯救自己。她所能想到的、能做到的,只有終日以淚洗面。

    在最后的兩個月中,她的病已經嚴重到了只能躺在醫院病房靠打營養液茍延殘喘。無法動彈,無法說話,連睜眼都變得困難,她的身體在被漸漸冰凍。她那樣驕傲自信的人兒,如何能接受這樣的自己?

    她最終還是死了,因為無法進食,無法喝水。在前一天我還去看望了她,我仿佛看到她僵硬的臉龐上有一點淚痕。

    她最終也未能尋到生活的真諦,也許最后她想明白了,卻再也沒有機會了。

    她用最后的時光去尋一輩子的東西,只是可惜差了些時間。

    而我的哥哥,他有足夠的時間去學習,去生活,卻實在是差了些自制力。

    回來第一件事,作為一名初三的學生,他首要做的是登錄游戲并完成任務。

    七點,八點,媽媽開始催促他完成作業了。這時他才勉強舍得放下手機,做起了作業。

    語文作業完成了,數學作業完成了,他又忍不住寂寞摸到了游戲的圖標上。點開,又一局游戲過去了。他一邊怒罵隊友太坑,一邊又無奈的在媽媽的威脅下繼續做起了作業。

    叛逆期的少年敏感而又脆弱,不肯聽父母的話,也做不到控制自己。他在無助且迷茫的生活中徘徊,尋不見人生的光明,只覺得生命一片灰暗。

    而愛呢?我所接受的愛,也摻雜了太多父母別樣的情緒。

    我的姐姐三歲被車撞了,從此變得癡傻呆愣。據我所知,似乎曾經那個幼小的生命扛過了讓人難以置信的一擊,只可惜卻沒扛過生活的貧窮。

    那是個奇跡,同時卻也是場無盡的悲哀。我不知道我剛強的母親,曾經有怎樣脆弱的身軀,可她用自己并不偉岸的臂膀承受住了生活的無盡艱辛。我更不知道,我偉大的父親曾經扛住了生活怎樣的磨難與摧殘�?晌抑�,他們沒放棄。

    在暴風雨過后,也終將迎來彩虹。父母的堅持與拼命,讓家里的生活越來越好�?晌业慕憬�,最終也只堪堪保住性命。

    于是后來,我響應號召出生了。我的父母對我十分愛護,卻不敢給我自由,因為害怕悲劇重演�?蔁釔圩杂傻娘w鳥,他們如何能攔的住呢?我執拗得讓人可怕,心里對那個罪魁禍首的姐姐也討厭起來。

    對她,我曾經戲弄過、厭惡過、憎恨過,可最終,我也終于懂得了她的悲哀。

    更明白了,父母對我那復雜的愛。

    其實愛哪有什么復雜與單純啊,剖析掉所有的外在因素,如何不是父母對我深切的關愛呀!

    一生說長不長,說短也不短�?扇耸麓掖�,我們總在尋找,尋找別人難以懂得的答案。

    篇二:語文六年級上冊第五單元作文

    余思穎

    生活中含著酸甜苦辣,我們品味了苦,但我們也時刻咀嚼著甜。

    上課鈴響啦!老師慢悠悠的走了過來,突然走到我的面前對我說:“你這次寫的作文真的是棒極了,滿分作文網www.spin8008.com開頭就有一種氣勢感,特別是‘剎那間’這個詞語用的特別棒。”我被老師突如其來的表揚給驚訝到。后面我才轉過神來,原來老師說的是我第一篇作文啊。我望著老師和藹的笑臉,我心里像吃了蜜一樣甜。

    甜,是老師的表揚。

    可以為父母分擔一些生活壓力,是甜的。媽媽在買菜的時候,我會為媽媽提東西;媽媽在晾衣服時,我會幫媽媽遞上要晾的衣服;媽媽有事耽擱了弟弟的學習,我會教弟弟做題目;忙碌一天的爸爸回到家中,我會第一時刻給爸爸端來一杯涼爽的白開水。爸爸即將上班時,我會為爸爸端來一杯熱牛奶暖暖胃,抵抗寒風。……我喜歡幫爸爸媽媽做一些我力所能及的事�?粗职謰寢尩男δ�,我的心就像吃了糖一樣甜。

    所以父母的微笑中含著甜。

    在上個星期五的體育課上。我的胃有點難受,我猜測可能是我晚上踢被子,而導致胃痛的我就不在注意胃痛這件事情�?稍诘诙澤险n時,我有一種莫名的嘔吐現象,看什么我就要吐�?墒钦n上到一半的時候,我就惡~吐了一地。我當時頭昏腦脹的都無法站立,老師就讓同學帶我去廁所吐,因為這樣會更好受一些。我起身走向教室門口轉頭看同學,同學們都用一張同情的眼睛看向我。我看著同學們的眼睛,他們的眼睛好像在說“余思穎你好些了嗎?”“有沒有問題呀?”“要不要去看醫生?”……我從廁所回來,依依給我端來一杯熱水說:“給喝了暖暖腸道會對身體好。”依依的聲音在我耳邊回蕩著。我喝了一口,好像好多了,不像在以前這么難受了。同學們的關心像一股甜甜的暖流,時刻溫暖著我。

    甜是糖或蜜的滋味,如老師的表揚、父母的微笑、同學的關心,里面都醞釀著甜,洋溢著甜。只要我們細細的品,總能品出甜。

    篇三:語文六年級上冊第五單元作文

    鄭依依

    我的生活就像一個五味瓶,有著酸甜苦辣咸,我還是最喜歡甜啦。

    甜是媽媽對我的關心,在一個寒冷的下午,我回到家,回聲冷冰冰的,我連忙跑進自己房間,慢慢的把手從口袋里。拿出來拿起筆開始寫字,在寫字時,我的手總是微微顫抖,媽媽推開我的房間,能看見了這一幕,立刻端來了一杯熱牛奶,拿起一件厚外套向我走來,媽媽對我說,來喝杯熱牛奶,多穿點衣服,別著涼了。要是你感冒了,媽媽可會心疼的。我接過牛奶嘗了一口呀,真甜呀,牛奶里面都是媽媽那甜甜的愛。

    甜是爸爸的一句屁屁記得那次老師要發試卷了,我的心里忐忑不安,大家都鬧得沸沸揚揚,都在嘰里呱啦地討論著,我覺得我肯定會考的很差,你說最高分會是多少?

    試卷發下來了,我看見了試卷上一個鮮紅的83分,我心想怎么辦啊,回家爸爸一定會罵我的!

    我到了家后,親手清剿的溜進了自己的房間。哎呀,嚇了我一跳,爸爸正坐在我的床上,我急的像熱鍋上的螞蟻。怎么辦?怎么辦?爸爸就在那里!

    爸爸讓我過去嚴厲的問,這次語文考試考多少分。我……我……我只考了……83……什么!才考83分,給我去好好復習,爸爸紅的趕緊去把自己錯題抄三遍,我想:嗚嗚嗚……抄完錯題……爸爸肯定又會來給我一頓竹筍炒肉絲……但是我知道……爸爸,這是對我好……

    甜能讓我們幸福,能讓我們溫暖甜,能讓我們驅散黑暗,能讓我們感動,甜似能驅散孤獨,是能讓燭火永遠光明。

    篇四:語文六年級上冊第五單元作文

    符佳慧

    那個夜晚,狂風呼嘯,雪花漫天,寒氣逼人,但那個夜晚,我卻感受到了無邊的溫暖,并將其定格的記憶的深處。

    那天,我和媽媽回老家去看望生病的外婆,離開外婆家時,天色已晚,媽媽幫我把帽子口罩手套全副武裝好。

    我看見媽媽急急忙忙的,沒有戴口罩,手套也是薄薄的,便說:“媽媽,你這樣會很冷的。”

    媽媽笑了笑說:“沒事兒,我能挺過去的。”于是便騎上了電動車,帶著我回家了。

    我縮卷著身子坐在車后,耳邊寒風呼呼的吹著,冷啊,冷��!我全身上下瑟瑟發抖,雙手雙腳早已被凍得失去了知覺。

    半路上,漫天雪花從天上紛紛揚揚的飄落下來,仿佛要把世間的一切皆化作冰雪。

    “媽媽太冷啦,我受不了啦,早知道這么冷,我就不去看外婆啦!”我竟有些后悔和媽媽一起回老家了。

    “我們去看外婆,她多開心啊,精神和氣色都好了很多!”確實我,我想到白天外婆看到我們,臉上的皺紋都舒展了,氣色真的好了很多。“孩子快貼近媽媽,我替你擋著,這樣你就不會被冷風吹了。”

    媽媽這句話飄進了我的多里,在這寒冷的夜里顯得很普通,然而它包含著一個母親對自己孩子所有的愛,這種愛是多么純潔,多么無私,媽媽的愛在這寒風凜冽的夜晚,仿佛黑夜里的“陽光”給了我無限的溫暖和力量,使我突然感覺到周圍的一切都不那么冷了。

    “�;丶铱纯�,回家看看……”媽媽竟然還哼起了歌。

    “媽媽,你不冷嗎?”我詫異地問。

    “冷哦一一啊一一不冷。”聽著媽媽似乎矛盾的話語,我頓時明白了,一股濃濃的暖在我心中流動著。

    是啊,媽媽心中的愛戰勝了寒冷,戰勝啦冰雪,也讓我在這無邊無際的寒風中感受到了溫暖。

    篇五:語文六年級上冊第五單元作文

    顧林笑

    如果人間沒有了愛,世界將會失去原本的色彩,如果人世間沒有了人與人之的愛,旱災中的人們,廢墟下的人們,將會永遠與這個美麗的世界告別。每一個中國人都有一顆溫暖的心,他們用這顆心溫暖著每一個人。

    在2010年,我國省西南地區無任何降雨。春天是個美好的季節,萬物復蘇,大地變暖,所謂“一年之計在于春”,在春天這個農民耕種,人們朝氣蓬勃的季節里,持續高溫少雨致云南、廣西、貴州、四川、重慶五省區市旱情加劇。部分地區遭受了六十年甚至百年一遇的特大旱災。

    在旱災中有許多孩子喝不到水,他們對水的渴望,對的期待,那種眼神是多么令人難忘,他們看看那些水,那種渴望不可及的表情,是多么讓人心疼,他們裂開的嘴唇,是多么令人心酸。在干旱的地區,孩子們舍不得多喝一口水,在那里,水就像金錢一樣重要,在那里,孩子們知道,喝一口水不容易,所以他們很珍借那一滴滴水。

    在大城市里,我們過著飯來張囗,衣來伸手的日子,十二三歲的我們還在媽媽的懷里撒嬌,而在干旱的地區,十二三歲的孩子已經懂得要把水節省下來給自己家人喝,在學校里,同學們舍不得喝一口水,他們想的不是自己,而是家人,他們在想:爸爸、媽媽,今天喝到水沒有?今天的我們自己喜歡的東西不肯給他人分享,而今天災區的孩子們,卻懂得珍惜那一滴滴水,今天的我們沒能體會到水的重要,不斷浪費再浪費水,從不曾想到災區的孩子是多么渴望水。

    在干旱的時候,記者前去災區采訪,一個十三歲的男孩沒能發到水,他害羞地指著記者包里的半瓶礦泉水說:“叔叔,可以把這瓶水給我嗎?”記者毫不猶豫地把水給了這個男孩,男孩拿到水后,不是擰開蓋子喝,而是遞給了旁邊三歲的妹妹,他看到妹妹臉上滿足的心情,開心地笑了。十三歲的男孩就懂得“孔融讓梨”的道理,而我們卻不肯把自己喜愛的東西給人分享,看到好吃的,我們第一個木到的不是爸爸媽媽,而是拿起筷子就往自己碗里放,等到吃不下,吃膩了,才肯分給爸爸媽媽。我們潛意識里沒有他人,只有自己,我們是如此私。

    如果換做我們在災區里,或許我們不會像那個男孩一樣偉大,我們或許會把那半瓶水喝的一干二凈。我們節省一塊錢,災區的孩子就能擁有一瓶水,讓所有的中國人用心去關懷每個災區的孩子吧!

    篇六:語文六年級上冊第五單元作文

    顧林笑

    心碎了,寄托的孤靈也跟著散了;淚碎了,印映的寂影也隨著裂了。

    淚,汨汩地劃過她的臉頰,纖纖的內淚痕,詮釋著她眼中那股熊熊的火焰。

    她出生在一個并不富裕的家庭,這并非重點,他的父親是個地地道道的老實人,而母親總跟著那些三姑六婆,敘長道短。不知是否在這些閑話家常中煉出的口才?只要父親出一點錯,母親遍一個勁的啰嗦,有時一整天也停不了口�;蛟S是因為妻子的不理解,生活的壓力,父親成了只酗酒的鬼。有時發起酒瘋來,像只無情的魔,對于幼小的她的嘶喊嚎哭不予理睬。她怕了,偷偷地躲進稚嫩的心房里,學著沉默,學著承受。過多的壓力使自己常一個人對著鏡子忽啼忽笑,那是一汪無助的淚海,那是一抹自卑的鄙笑,那也是一種最好的釋壓方法。

    夕陽拉長了身影,老長老長,述說著一個人的樂,一個人的憂,一個人的笑,一個人的……她獨自走過了六年的辛酸,六年的滄桑。在這六年里,悄悄地在她心里長出了一顆心靈之花,以自認的對、錯辯著。在她看來,母親只會向別人炫耀自己的努力成果,過程卻被忽略,這讓她所厭惡。自己猶如一顆空虛的玻璃球,被關注卻不受關心。這是一種悲哀,重重地刺進她叛逆的心,她不再熱枕于學習,因為她不想被人當成炫耀的工具,甚至她討厭自己的母親。失去了學習的自覺性,他開始松懈了,她也不愿向母親提及學習的事,一種無形的引力,拉遠了母女的距離。

    高考,烙深了她書桌前的背影,很沉很沉,描繪著她深深的悔意。心靈的花開始展露頭角,她盡著自己的力彌補著她年少的無知,愧疚的解開心中的結,又拉近了母女之間的距離,但似乎還有層隔閡。12年了,雖說她學會了理解,但在這12年里她又學會了抱怨,抱怨母親的處世為人,抱怨父親的老實無能,抱怨沒人在她初中時開導她,抱怨……可她依舊不知道,母親愛她勝于愛母親,更不知道父親為了她戒了酒。

    等待,她的眼積滿了淚,就那譏諷的語言里,淚沖垮了眼眶,傾瀉。叔叔是個明事理的生意人,就在那句蘊含著“諷刺”的鼓勵里,激起了她滾滾的斗志,也擠落了她熱熱的淚,叔叔這常用的激將法奏效了。落淚的他明白了,悔意再上頭,對于這個并不富裕的家庭,只會供她上本科,至于�?婆c她無緣。到頭來,決定自己命運的舵在自己手里,可丟掉的艙已找不回來了,時間也不會寬恕任何人,汗水也不愿便宜任一個人。這時的她,一直告訴自己成績還沒下來,不要那么直斷地下結論,但她的心告訴她,已經沒有挽回的余地了。

    淚碎了,就在奪眶的那一瞬;

    心碎了,就在淚落的那一霎。

    篇七:語文六年級上冊第五單元作文

    付奕喆

    端起一杯紅糖水,走到陽臺上。溫暖的陽光,一縷一縷的照到身上。啊,多溫暖吶!呼,又讓我想起那件事,那眼神。

    那次學校組織去研學,我覺得挺好玩的,于是就報了。早上,同學們背起書包坐上公交車坐了兩個多小時,終于到了。那天太陽特別大,然后工作人員在講注意事項還提問了,講了足足一個小時,我只站了四十多分鐘就感到頭有點暈,以為是暈車,就和老師說去上廁所,在廁所洗了把臉就出來了,同學們和老師們當然都不知道,就像以前一樣,沒有什么不同。

    后來我和同學們一起去玩游戲,應該是玩的太開心了,自己都沒注意到自己頭越來越燙。玩了一局又一局,我覺得口渴,便喝了一口水,頓時,肚子里一陣惡心,“嘔!”吐了一地,同學們看見了,有的跑去叫老師,有的拿紙巾幫我擦衣服,有的幫我拍拍背,那一刻,我看見了同學們慌亂和著急的目光……

    老師聽到動靜馬上跑了過來,把手放在我額頭上,“呀!付奕喆你中暑怎么不說一聲!”說完老師馬上轉過頭去問呆住了的同學們:“有沒有帶中暑藥的?”同學們馬上反應過來“有有有。”帶了的同學開始慌亂的翻書包,翻到了就馬上遞過來,老師一拿到,要到了幾粒在手上,叫我張開水。我馬上張開嘴,老師把藥放到我嘴里,遞過了一杯水,我馬上喝了

    一口舒服多了,不過也奇怪,竟然不苦。老師看我沒有之前那么難受了,就讓同學們和我聊聊天,他把這里收拾干凈后,再帶我們去下一個地方。

    同學們像一個個小孩子一樣,話永遠都說不完,但我那時頭暈的很,誰也沒理,但我迷迷糊糊聽到了幾句:“付奕喆,你怎么樣了?”“好點了沒?”“下次這樣要說��!”老師把那里清理干凈后,帶著我和同學們去下一個景點了。

    想到這里,我喝了一口紅糖水啊,真暖和。這溫暖好像把今天的寒冷趕走了,把那天中暑的暈也趕走了……

    篇八:語文六年級上冊第五單元作文

    顧駿毅

    “甜”這個字,十分直白。若將它從中拆開,就變成了“舌甘”,“舌”頭上充斥著“甘”,不就是“甜”了嗎?

    生活中無處無甜,而甜又不單指味覺。

    清晨,天空略暗,我將手伸出了被窩,刺骨的涼意在一瞬間充斥了我的全身,我急忙穿好衣服,從床上一躍而起,正當我準備刷牙時,卻發現早就有人幫我擠好了牙膏,倒好了熱水。我感覺身體中瞬間沖出一股暖流,潤甜了我的心窩。

    作業未寫完,時候卻已不早,臨近半夜。我煩躁不已,心中一片怒火,想要將手中的作業撕成碎片,隨風飄去。盡管我僅剩的理智壓制著怒火,可怒火依然瘋狂燃燒著,企圖燒斷我的理智線。

    我摸了摸口袋,竟然發現了顆糖。不知是多久以前的了,包裝紙已經變得皺巴巴的,我打開包裝紙,一口將糖塞進嘴里。

    甜味在零點幾秒內充斥了我的舌頭,并在上面婆娑起舞,妖嬈又嫵媚。她將我心中的怒火盡數熄滅,令我感到了久違的輕松,甚至還帶著點甜。

    同桌的語文書落在家里沒有帶,可正巧下節課是語文,他急得像熱鍋里的螞蟻。

    我看了看我手中的電話手表,毅然決定要借他打電話。我拍了拍他的肩膀,他絕望地回過頭來,臉上寫滿了滄桑。

    我對他說:“別哭了,手表借你打電話。”他聽到這句話后,滄桑的臉上瞬間迸發出了光彩,眼中也不再放出絕望的光。

    在我的幫助下,他成功叫家長給他送來了語文書,聽著他連綿不斷的道謝語,我心中有種奇怪的感覺,只覺得很甜。

    生活中不能沒有甜,若甜消失了,世間將一片混亂,永無寧日。

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