語文的光
時間:2021-08-23 11:14:19 | 投稿作者:付奕喆
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早上,我穿過熙熙攘攘的人群,來到校門口,快步走了進去,找到那個熟悉的后門,走了進去……啥?
咋回事?沒人?怎么可能?我今天來太早了?不對��!書包都在呢!……都,掃地了?
終于在我快要原地崩潰的時候,看到了窗戶外面喜歡拿手機記錄我們的語文老師。
與此同時,我看見了黑板上的幾個大字:“去外面讀書”。哦!明白!我放下書包,拿起語文書就往外跑。
教學樓后面的香樟樹底下,很多同學們拿著語文書,來回穿行著誦讀。還有同學三三兩兩的坐在香樟樹下的木凳上,沉浸在背誦的內容中。全都無視了某人。晨曦的光穿過葉的縫隙,將其雕琢成了通透的翡翠。眼前畫面是如此的神圣和諧,我的心弦猛然被撥動:這就是我夢里出現的場景,這才是我心中的校園晨讀��!
晨光打在同學的側臉上,每個專注的靈魂似乎都在發光。遠遠的光打在我們的身上,不偏不倚,那是語文。
我們讀陶淵明的“采菊滿分作文網www.spin8008.com東籬下,悠然見南山”;讀孟浩然的“開軒面場圃,把酒話桑麻”;讀王維的“行到水窮處,坐看云起時”。古詩的光是悠閑的。他們超脫凡俗,寄情山水,欣賞大自然的無限清新和生機勃勃,恬淡閑適的過著自己想要的生活。
我們讀關羽“過五關斬六將”的驍勇善戰;遙想魯智深“拳打鎮關西”的行俠仗義;更遐想孫悟空“大鬧天宮”的反抗精神。名著的光是豪放的。一個個令人敬佩的人物形象屹立在我的心中。
我們讀到了仁人志士血染的悲壯。陸游“僵臥孤村”卻不為自己感到悲哀,以“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”抒發心中的愛國熱情;文天祥被俘時長呼“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”是與國同難的視死忽如歸;還有譚嗣同、李大釗、秋瑾、方志敏……盡管國家正處于風雨飄搖之中,他們仍滿腔熱愛自己的國家,真正做到了“我以我血薦軒轅”、“留取丹心照汗青”。
語文的光悠閑、豪放、悲壯,使我淪陷,助我拔節。
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