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第二天，發現它的芽已經不在了，而映入我眼簾的，是一片青透了的葉。葉子很小，小到足以不讓人發現。它看起來很脆弱，我心里覺得它應該存活不了多久，便沒去管它。幾天后，它開始慢慢地長大，逐漸不再是一片葉，而變成了一根看起來更粗壯的莖。我不由得對此產生敬意，卻又在忽然之間聯想到我本身——人的生長。剛開始也是脆弱的，最后變得茁壯起來。
剛出生的時候，我們的小生命被父母小心地呵護著。到后來，我們能夠開口喊“爸爸媽媽”的時候，父母開始慢慢放手。直至我們能說能蹦能跳時，父母真正地放開了手。那時，我們的成長才真正開始。
上幼兒園時，我歡喜地背上小書包，邁著輕快的步伐。但到了要上校車要離開父母時，眼里卻飽含不舍的淚水。后來多經歷幾次，能夠理解上學是自己的事情時，也就不會像之前那樣依賴父母了。
從幼兒園到小學的過渡期間是用來讀書學前班的。上了學前班，感覺自己有了點小學生的范兒，于是在課堂上回答老師的問題，回家背書給媽媽聽。在學校的積極表現讓我在學前班的最后一個學期中得到了老師的肯定，最終以優異成績步入小學。
在回憶的存檔里，小學的回憶幾乎占據了一半的空間。一年級時，我們的班主任陳老師經常帶著我們在課后做游戲，同我們嬉滿分作文網www.spin8008.com戲玩耍。我還深刻地記得，午后的陽光一點一滴地全部傾注在老師的臉上。那時的陳老師，又年輕又漂亮，她時常用她動人的嗓音給我們唱歌。那個時候，她在我們的心中就像一個美麗的天使，用著她最潔白的翅膀，帶著我們在天空與大地間遨游。
一年級的學習結束之后，因為年級的增長，陳老師不再同我們玩那些幼稚的游戲，但她仍會陪著我們一起學習，一起復習。因此，我們班的成績一直在學校遙遙領先。
三年級，英語學科的出現，讓不少人犯了愁。許多人不再愿意用功讀書，而每天都沉浸于玩樂之中。這時，陳老師微微皺起了眉頭，想出了一個法子——班上如果沒有不及格現象，就批準春游一次。于是大家又開始奮斗起來，最后并沒有讓陳老師失望，春游的心愿也達成了。
四年級、五年級與六年級，功課隨階梯上升般越來越難。但不管遇到什么問題，陳老師都有法子。小學畢業后，大家都考上了自己中意的中學，大家都很感激陳老師。
現在我是一個中學生，回首望那條成長的路，我仿佛還在父母的懷抱中啼哭，我仿佛還立身于幼兒園中，仿佛還是陳老師的學生。但時光無情，就如那草芽，一天一天慢慢地長大，而我也在時光的隧道中一路前行一路慢慢長大。
有人說，光陰似箭，日月如梭。仔細想來，時間確實如白馬過隙。十幾年的時光就可以把很多事情消磨，把很多人丟掉。但其實也并非如此，因為一路上我們都在慢慢前行，慢慢經歷，慢慢品味，而我就這樣慢慢地長大。
