核心價值觀促我成長

小學生活是我成長和學習的搖籃，小學生活是美好的天堂，轉眼間，短暫的小學生活就接近尾聲了，一去不復返……六年的小學生活，留下了許許多多歡樂的記憶。就快要結束了，心里還是挺不舍的。畢竟我們在這里一起學習、玩耍、寫作業、做游戲、打鬧嬉戲，快樂的、傷心的、得意的、難過的，一幕幕呈...

今天我們玩了一個游戲，游戲的名字叫手快嘴快。首先，老師說了游戲規則，老師把裝有時間鈴聲的手機裝在筆袋里，然后開始擊鼓傳花，如果手機在誰的手里響了，誰就要進入懲罰環節。老師首先給了第一個學生，慢慢的，慢慢的，快要到我的時候，我的心臟怦怦狂跳，終于到我了，我的心跳得更劇烈了，我的手也在微微發抖�？墒鞘謾C...

“子曰：‘父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼’”。這是我們早讀時大聲朗讀的論語中的一則，真給了我很大的啟示。這周一，是我姥姥65歲生日。下午，我在學校自習室早早地寫完了作業�；丶液�，我早早地準備好了給姥姥的生日禮物：一根我親手編織的紅色的手鏈，媽...

那天我回到家，跟媽媽說：“媽媽，我的作業放在我同學家里了。”媽媽說：“那你就去你同學家里拿。”“可是他們出去玩了，家里沒有人，怎么辦？”我問。媽媽回答道：“那你的家庭作業寫完了嗎？”我說：“做...

現在的我聰明好學成績優異是人人羨慕的學霸那么20年后的我會變成什么樣呢？那就跟我一起坐上時空的列車去追尋未來吧！20年后，我是一個多業的人。首先說說，我的實驗室自我長大后科技發展到了最頂端，我用原來的冷凍技術和換頭手術成功的復活了，中國漢朝的一些妃子，以及開辟絲綢之路的張騫，甚至一些死貓�？墒怯捎谪�...

在我們每個人的內心，都有一顆愛國之心，而這顆愛國心是象征著中國人對國家的回報和感恩。愛國并不是每天唱著國歌，每天觀看國家的新聞……就能為國家作貢獻，而是要靠實際行動來說明的。在19世紀初的時候，雖然當時是戰爭時期，但是，那時的自然環境沒有一點污染，空氣清新，沒有排放二氧化...

要問我冬天的風景哪里最美？那就非云和梯田莫屬了。沿著山路向上走，眼前一片明艷。山上開滿了雪梅，這兒一朵，那兒一朵，很不少。栽在路邊的小樹，枝丫上結了一層薄薄的霜，風一吹，枝丫互相碰撞，“叮，叮，叮”的聲音在耳畔回響，像一曲動聽的歌謠。而一些稀疏的野草，和尚未枯萎的草花，為霜樹...

“我每天把紙船一個個放在急流的溪中。我用大黑字寫我的名字和我住的村名在紙船上。我希望住在異地的人會得到這紙船，知道我是誰……”沒錯，這是泰戈爾的詩——《紙船》。詩人渴望了解世界，更渴望世界了解自己。于是，紙船就成了承載這種渴...

夢想就像一艘航船，帶領我們“長風破浪”，橫渡滄海，到達理想的彼岸。生活也因此而美好。每當我讀起詩仙李白的“長風破浪，會有時直掛云帆濟滄海”時，心中不由得感觸到，李白自那時起心中便懷揣夢想，想著自己有朝一日可以再次從政，李白并沒有因夢想而幸福，但我相信她...

記得小時候，每當過年時我就會跟著爸爸媽媽回老家，我的老家是在農村，而我這個在城里長大的孩子往往對池塘最感興趣了！走在池塘邊，我能感覺到舒心，那兒的青蛙“呱呱”的叫聲是那么悅耳，給人一種愉快的感覺，多么優美的“呱呱”聲��！它是那么地清脆�？聪虺靥晾�，青蛙...