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篇一:會跳舞的紙屑
彭亞
你相信紙屑會跳舞嗎?其實一開始,我們也不相信老師說的話。
作文課,老師帶著滿臉的笑容,眉飛色舞地宣布:“這節課,我們做一個實驗。”
頓時,大家喊的喊,叫的叫,跳的跳,無所顧忌。
“你們相信會跳舞的紙屑嗎?”同學們搖著頭,擺著手,異口同聲地說:“不可能!不可能!”
老師微笑地說:“那我來給你們證明。”老師準備了一張白紙,一支塑料筆。第一步,先把紙撕成小紙屑。第二步,用筆在頭上反復摩擦。第三步,用摩擦過后的筆靠近紙屑。你看多么神奇!
同學們看了很驚訝,也開始動手做起來。
我選了一張紙,“咔嚓——咔嚓”,“嘶嘶——”,我三下五除二,把一張紙撕成了小紙屑。接著,用塑料筆在頭上反復摩擦,就像撓癢癢一樣。
奇跡發生了,小紙屑都像被施了魔法一樣。有的被吸到筆尖上;有的在翩翩起舞,可愛極了;還有的在跳繩比賽,個個都想當冠軍呢。
咦,這是怎么回事呢?
老師微笑講解道:“筆和頭皮摩擦產生出了靜電反應。”
啊,原來是靜電讓紙屑跳舞了呀!
篇二:會跳舞的紙屑
朱凌峰
“同學們,你們信不信我會讓紙屑跳起舞來?”童老師神秘兮兮地說。
“這怎么可能,紙屑怎么會跳起舞來?”同學們半信半疑,說到這個,還要從十分鐘前說起。
一個春日,我又一次開開心心地走去了沁園春。滿分作文網www.spin8008.com這時太陽像一個快活的小孩,一會兒躲進云里,一會兒又從云里“走”了出來。而我卻坐在沁園春,面帶笑臉地等待著童老師的到來。
這時,老師輕輕地推開門,就像一朵云一樣,隨后又變成了一只腳步輕巧的貓,走到我們面前,看起來有什么新鮮事。
這時老師對我們說:“我可以讓一塊小小的紙屑在空中跳起舞來,你們信嗎?”童老師驕傲地說。
“不信,信,不信,信……”同學們半信半疑,教室里一浪高過一浪,而我的心里一直拿不著到底信還是不信。
這時,老師變得嚴肅了一些,對我們說道:“信與不信,要用事實來證明。”這時老師又慢條斯理地對我們說道:“這個實驗很簡單,我們只要拿一張紙,一支塑料筆就可以了。”
童老師話音剛落,同學們都躍躍欲試,迫不及待地想做實驗。
我們要先拿起一張白色的紙屑,然后再用我們的拇指和食指抓住這張白色的紙屑。“嘶——”得把這個白色的紙屑撕成一些白色的小紙屑。不一會兒這張白色的紙屑就成了一個微型“雪山”。這時我們又要拿起桌上的塑料筆,在頭發上摩擦,大約要兩分鐘以后就可以了。我摩啊摩,摩啊摩,這時候我的頭發似乎像飛了起來。兩分鐘過后,我如神速般放下筆,等待奇跡發生。
于是,我大約在離紙屑一厘米左右放下筆,可是紙屑許久沒有動,依舊停在那個地方,這時我惱火了,我直接一巴掌打到了桌子上。這時,讓人驚喜的事發生了,紙屑居然飛了起來。
“這是怎么回事?”我問道。
這時,我們班的“小博士”站了起來:“這是因為靜電,所以才會跳起舞來。”
原來這才是“紙屑會跳舞”的真相。
這個實驗讓我知道了,原來一個小小的實驗,也有一個大大的道理��!
篇三:會跳舞的紙屑
劉昱涵
科學是非常有趣的,只要你認真觀察,就會看到不可思議的場景。
下午,太陽害羞了,他慢吞吞地躲到了云的后面,我安安靜靜地在教室里,眼睛一直盯著門口,盼望老師快點過來。
老師優雅地走進教室,神秘兮兮地望著我們,就像一個老頑童,笑瞇瞇地問:“讓紙屑跳舞,你們相信嗎?”
同學們有的信,有的不信,教室里頓時就像操場上玩耍的孩子們,吵的吵,鬧的鬧,玩的玩。
“信與不信,我們就讓實驗來證明吧!”童老師說。隨后,她就演示了一遍,先把白紙撕成小紙屑,再用塑料筆反復摩擦頭發約兩分鐘,最后用摩擦過的筆放在離紙屑一厘米左右的地方。
話音剛落,同學們迫不及待地說:“那就讓我們快點進行實驗吧!”
我們躍躍欲試,拿著一張長方形的白紙,把它撕成小紙屑,“嘶——嘶——嘶――”我的桌子上就有一個“小雪山”了。我迅速拿起筆,使勁在頭發上搓啊搓,我一邊搓一邊想,童老師不會再騙我們吧?不不不,應該不會吧,童老師不是這樣的人。大約過了兩分鐘,我飛快取下筆,放到那一個“小雪山”約一厘米左右的地方。
奇跡竟然真的出現了,紙屑像小精靈一樣,紛紛跳起了舞來,有的在跳芭蕾舞,有的在跳拉丁舞,有的在跳民族舞。
咦!真是奇了怪了,被摩擦過的紙屑為什么會跳舞呢?
原來是這樣啊,塑料筆和頭發摩擦產生了靜電,靜電把小紙屑吸了起來。
聽完了老師的介紹后,我們都恍然大悟,看來童老師沒有騙我們呀!
科學無處不在,只要用心觀察,就會發現很多樂趣。