難忘的老師
時間:2020-01-16 12:16:54 | 投稿作者:宋文慧
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咸六小,我收獲知識的學堂�;貞浧鹪谶@里經歷的點點滴滴,腦海中便浮現起張老師忙碌的身影。
初遇咸六小,便決心為色彩斑斕的它增添光彩�?涩F實卻告訴我,我的實力不夠格�?粗瑢W們拿著獎狀沖著鏡頭微笑的臉,我只能無奈地低下了頭。
從此我便一蹶不振起來,每當遇到作文比賽,我便深深地埋下了頭,直到我遇到了她———張老師。當老師在班上宣布了比賽再次舉行時,起初我便十分猶豫。直到報名日期截止的當天晚上,張老師主動找到我,鼓勵我“這么多天的猶豫已經化成滿滿的自信了吧!”我才下定決心參加。
張老師十分信任我,這使我信心倍增。對于我作文存在的問題,張老師十分細致地給我講解。由于我的年級較低,積累知識較少,張老師所說的并不能全面理解,導致修改的過程十分困難,像“虛實結合”手法的運用我就不理解滿分作文網www.spin8008.com,老師告訴我要記錄真實的情況,還要加入自己的想法。老師這樣一說,我不僅明白,而且還理解得十分透徹。
功夫不負有心人,我居然獲得了市級一等獎。當接過獎狀的那一刻,我向老師投去感激的目光。張老師莞爾一笑。我讀出了老師的眼神,那是肯定的目光,是贊許的目光,是期待的目光。從那以后,我便積極參加各項征文活動,作文也成為了我的強項。
走廊板報墻上的古文永遠吸引著我的目光:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。在學海之上,勤奮刻苦是渡河的工具;而陪伴我們、為我們指引方向的是我們的老師。
張老師,您教給我們的不僅是知識,還有許多為人處事的道理。您說這六年是我們一生中最難忘的記憶,其實難忘的不止是記憶,還有您在美麗校園中教導我們時的身影。
我怎能忘記張老師陪我們共渡書海的一點一滴?
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