- 1.鏀粯鎴愬姛鍚庯紝鎬庝箞澶嶅埗锛�浜诧紝鎮ㄥソ锛佷粯娆炬垚鍔熷悗锛屾棤闇€楠岃瘉鐮侊紝鐩存帴澶嶅埗鍝︼紒
- 2.鏀粯鎴愬姛鍚庯紝涓轰綍鏃犳硶澶嶅埗鍐呭锛�浜诧紝璇峰皾璇曞埛鏂颁竴涓嬬綉椤碉紙鎸夐敭鐩楩5閿級锛屽啀杩涜澶嶅埗銆�
- 3.浠樿垂鍚庤兘鍚︽洿鎹㈡祻瑙堝櫒銆佹洿鎹㈢數鑴戣繘琛屽鍒讹紵浜诧紝鏇存崲娴忚鍣ㄦ垨鐢佃剳浼氬鑷村鍒朵笉鎴愬姛鍝︼紒璇风‘淇濅粯璐规椂鐨勬祻瑙堝櫒鍙婄數鑴戝拰澶嶅埗鏂囩珷鏃舵墍鐢ㄧ殑娴忚鍣ㄦ槸涓€鏍风殑銆�
- 4.濡備綍鑱旂郴瀹㈡湇锛�楹荤儲鎮ㄦ坊鍔犲鏈嶅井淇★細zjdddx1 锛岀暀瑷€鈥滀粯娆惧悗鏃犳硶澶嶅埗鏂囩珷鈥濓紝骞跺彂閫佺浉鍏充粯娆炬埅鍥撅紝瀹㈡湇灏嗕负鎮ㄥ鐞嗐€�
澶嶅埗鎴愬姛锛�語文伴我成長
趙仲玉
窗外，狂風暴雨，席卷而來，冷酷而肆意地拍打著窗戶。
房內，我呆呆地握著筆，眼神空洞，面對考試的失敗，父母的嘆息，夢想的茫然。我不知，我應該做些什么，來挽救如此過失�？粗郎弦欢讯训念}集，我拿出了語文書，心想，好吧，讀讀也罷，反正也學不下去了……
看著那挺直的身影，我一步步登上了岳陽樓，走到了他的身邊，是范仲淹，他同我一樣，滿腔豪情，然而人生曲折，仕途艱辛的他依然堅守著自己的信念。他坦然的面對一切的得失，被貶離京，他扎生于百姓之中，苦心治理，眼中只有這國計民生，難道你不怨嗎，難道你甘于被貶嗎，難道你不想成就大業嗎？
“不，我學會了坦然，不以物喜，不以己悲便是。”他笑答。
是啊，心中有這一份坦然，才能面對的無論是陽風怒號，還是春和景明，都是如此一副堅定不移的表情。我觀這巴陵勝狀，浩浩湯湯，橫無際涯，心想，面對這些失敗，我是否也應收獲這一份坦然。
耳邊是火車的聲音，我一睜眼，便是朱自清好似被定住的臉龐，我順著他的目光看去，那黑布小帽與黑色大馬褂便映入眼簾。有些肥胖的身體，蹣跚的步伐，遲緩而又艱難的動作，這細微的一舉一動印在我的腦海里，也深深地刻在了聲旁這位兒子的心里。一行清淚很快地從他的眼眶里流了出來，他不再是目不轉睛地盯著那背影，而是趕緊地轉過身去，拭干眼淚。我回過頭，想繼續尋找那背影，看到的卻是一身白色的工作服，那工作服已經發黃了，無論如何洗刷也洗不掉上面歲月的痕跡，我知道，那是我的父親那多年不變的工作服，沒有別的，去哪兒都是這一套工作服，我站在教室里，定定地望著他，他的頭上還掛著剛急忙趕來開家長會的汗珠，他的雙手布滿了暗黃的老斑，他的步履還是如此的蹣跚，定是他的痛風又犯了。望著他離去的背影，我的眼淚很快地流了下來，我趕緊轉過身去，拭干眼淚，怕他看見。
它在我的青春里加以青澀調味，加以熱血烹飪，加以深情來品嘗，它就是語文，讓我以一個懵懂無知的小孩，變為一個心帶惆悵的少年。語文，伴我成長。
語文伴我成長
張彥陽
語文是一位偉大的旅行家，一位文采奕奕的作家，一位舉世聞名的畫家。語文帶領著我們游歷古今中外，伴隨我們的成長。
語文帶我游山西村，用神奇的畫筆描繪了農家豐收的喜慶，待人的熱情，環境的寧靜，景色的優美，用詩情畫意的名句“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”告誡人們勇往直前、戰勝困難。
轉瞬間，我便來到了火車站，只見父親正邁著蹣跚的步伐走到月臺邊，翻過火車軌道為朱自清買橘。語文，再次讓我看到了父子的深情與兒子眼中閃閃的淚花，讓我明白了要關愛自己慢慢老去的父親，關注那離我越來越遠的背影。
語文帶我來到梁山泊，描繪了一百零八位英雄好漢行俠仗義、嫉惡如仇的英雄形象，看到滿分作文網www.spin8008.com了當時政府腐敗、官逼民反的社會背景，看到了好漢們路見不平，拔刀相助的精神，看到了好漢們各有不同的形象，看到了梁山泊的興衰……令我回味無窮，流連忘返。
語文再次帶領我來到一座簡陋的屋子前，這兒有“苔痕上階綠，草色入簾看”的優美環境，與居住者交往的盡是博學之士。居住者雖身處陋室，但品德高尚，樂觀看待生活。為此，寫下舉世聞名的作品《陋室銘》。
本想繼續跟隨著語文游覽大千世界，可語文卻帶領我回到了現實。語文花了三年時間，寫了六本書放在我的桌上，當作認識我的禮物。語文說：“別滿足于這些書，我們是終身的朋友，我將永遠伴隨著你的成長！”
是的，語文早已成為我的朋友，他一直陪伴在我的身邊，伴隨著我的成長。
語文伴我成長
林胤志
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”
我第一次見到你時，不過是個三四歲的小孩子，一個每天只會叫“爸爸”“媽媽”“吃飯”的孩子，但你，執意地給我送來了你的第一份禮物。
我坐在床上，手里拿捏著早就皺掉的小卡片，一個字一個字、艱難地讀：“清…明時節…雨…紛紛……”
不知不覺間，你挽起了一雙稚嫩的小手緩步前行。而我，稍有迷茫，卻心滿意足。
我到哪里都離不開你，說話、寫字、看書……你一直換著各種各樣的衣服，不離不棄地伴著我。
漸漸地，我到了上初中的年紀。
翻開你帶給我的書的那一刻，原本熱情的我失去了臉上的笑：一篇又一篇冗長繁雜的文章，還有晦澀難懂的文言文，從未見過的生字詞……我害怕了，第一次在你面前退縮；我迷茫了，第一次在你的課上不知所措。你我之間，似乎已漸行漸遠。
于是，在黑暗中，你下定決心要幫助我，送給我第二份禮物。我還記得那堂語文課：歌者，情也。
你告訴訝異的我，讓我去品味歌詞里的情感，去尋找生活中你的影子。我從未想過，當你披上畫著音符的大衣時，當你筆下的珠璣之句化作流水般柔情的音樂時，你竟是如此的迷人，讓我深陷其中。當我聽到《父親》中的歌詞，為曾經的點點滴滴而掉淚時，你再次拉起了我的手，目光帶著深邃，意味深長地對我說道：你，語文，便是生活，你是生活的化身，生活中處處有你。
漸漸地，我學會了去靜靜地品味你兩袖間氤氳的墨香，品讀著浩渺書海里你的一言一語，在生活中尋找你的痕跡。從古至今，你伴著無數學子走進你的殿堂。在浩渺的書海里，我讀出了“采菊東籬下”的悠然，于是在生活中，我學會了為花草駐足；我又讀出了孔子“學而時習之”的睿智，于是在學習上，我毫不松懈地去復習；讀出了蘇軾“小舟從此逝，江海寄余生”的曠達胸懷，于是我學會了樂觀面對挫折……
你總是伴著我成長。
也許，這便是你的魅力，語文的魅力，悠悠年歲，愿與你相伴前行，不離不棄！
