掌聲響起來
時間:2019-10-26 14:52:18 | 投稿作者:羅京
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事情發生在我讀三年級時的一個中午。
那一天,同學們剛吃完午飯,正愉快地聊著天,老師便走進了教室,宣布:“下周我們來舉行詩歌朗誦會,但缺少一個主持人。”說完,老師便看著同學們。
教室里一瞬間炸開了鍋,不少躍躍欲試的同學已經自薦,向老師報了名。我既有點興奮,又害怕第一次做主持人會把事做砸了,懷著忐忑的心情,我也向老師報名了。經過篩選,老師鄭重地開口說:“我選羅京做主持人,他平時上課積極回答問題,聲音響亮,上公開課時不膽怯。”我聽著老師的話,心里別提有多高興了,周圍沒選上的同學一臉沮喪,但還是用鼓勵的目光注視著我。
回到家里,我將老師發給我的節目表做成了主持稿,開始對著鏡子練習。剛開始我支支吾吾地,話總是說得不連貫,沒有感情。后來在媽媽的鼓勵下,語言流暢了起來,說起話來也充滿了激情。
我請媽媽當觀眾,我要看著觀眾,不能一直埋頭看著主持稿,不然怎么滿分作文網www.spin8008.com能主持好節目呢?可事情哪有那么簡單,我一次又一次地笑場,這還不算困難的,最難的是當“觀眾”盯著我時,我總會緊張地斷句。
時間一天一天地過去了,我急得像熱鍋上的螞蟻——不知所措。突然,我靈機一動,想到一個好點子——看著教室后面的墻壁,這樣子,既不會緊張,又避免了埋頭看主持稿了。我看著教室后面的墻,練了幾次,心中漸漸有了自信。
朗誦會如期進行,上臺時,我的心提到了嗓子眼,不過我沒有出現差錯:“現在由某某同學開始朗誦。”“感謝剛才這位同學給我們帶來了精彩的表演,下一位同學表現如何?有請……”班級詩歌朗誦會,在我的主持下,完美地落幕了。當我正要回到座位上時,老師開口了:“這次朗誦會除了表演的同學外,其實還有一個同學值得表揚……”“是羅京同學!”大家異口同聲地大聲回答,同時報以我熱烈掌聲,那掌聲,經久不息。
事情已經過去三年多了,可那掌聲仍然在我耳邊回蕩。
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