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張浩銘
在今天，我看了一部叫作《追夢少年》的微電影，這部電影里的人物都是我們佳木斯市第六小學的學生，他們表演的這部電影，讓我懂得了許多的道理。
這部電影主要講了在六小藝術節時，學校要讓參與度高，這可把五年三班新來的班主任難倒了，她問了同學們，以前的藝術節都是表演什么節目的？同學們說，以前都是讓馬愛迪來表演單人舞�？墒�，學校讓每個同學都能參加，大家也一直想不出可以表演什么節目。直到有一次，他們在新華書店聽了個講座，那個講座是名著導讀：《綠野仙蹤》。這本書的導讀講座讓他們明確了目標。但是，劇本還沒有搞定，他們在網上搜了一個，但是，里面的女生角色很少，但是有許多女生，之后，他們問老師，老師說：“可以改一下劇本呀，讓更多的人參加了進來。”他們回來后，改編了劇本。在那天排練時，有一個同學的媽媽把一個場地租了下來，讓她們有更大的場地排練，讓他們排練的更好，功夫不負有心人，他們表演的這個節目，還在市里得了獎。
他們在排練時，遇到了許多的問題和困難：在排練時有人遲到，劇中女角色不夠，誰當女主角……但是，他們都一一解決了這些問題，不僅沒有煩，而且有了新的動力。從這部微電影中，讓我懂得了許多的道理：遇到困難不退縮，不放棄，堅持不懈，只要經歷風雨，就能看見彩虹。因此，他們還在北京獲了獎。
我真替他們高興，同時我也要向他們學習！
追夢少年觀后感
孫婉桐
我們的青春踏著春天的音符，奏響了成長的贊歌。你有那個遺忘的夢想嗎？你有一個風雨搖曳的童年嗎？即使是童話中的灰姑娘，也要有水晶鞋的華麗，追夢的腳步，少年的命運，屬于我們的。要勇敢地抓住。夢想的概念，由我們來定義。
今天，我觀看了一部令我印象深刻的微電影——《追夢少年》。這部微電影主要講述的是新的學期開始了，學校組織同學開一個校園藝術節活動，可五年七班同學們不知道要表演什么角色，也非常不積極配合，于是剛剛到任的班主任王老師把這個任務交給了馬愛迪，關子墨等同學，經過這六個同學的商量，最終決定表演情景劇——綠野仙蹤。接下來，同學們又面臨一個難題，主角誰來演，班級里的同學們都踴躍競選主角，可是選誰呢？這點小事可難不倒同學們，在同學們的民主投票下，選出了主角——馬愛迪。全劇還都是由五年七班的同學們編導，雖然在活動中發生了一系列的小插曲，但在老師的幫助和家長的開導下，大家并沒有氣餒。
看了這個短片，我明白了夢，不是個等待的過程，而是個實現的行動。成長的路，美麗的痛，能把彎路走直的人是聰明的，因為他找到了捷徑；而把直路走彎的人，是豁達的。生活，不是用來妥協的，你越是覺得自卑，讓你喘息的時間就越少。所以，如果有夢想千萬不要在心里藏著，是夢想，就應像花朵一樣綻放在世界之巔。
每一個人都有屬于自己的夢想，因為夢想是豪邁的江河，熱情奔放；夢想是廣袤的大地，孕育果實；夢想是晶瑩的雪蓮，端莊高潔；夢想是輕柔的白云，飄逸飛揚；夢想是璀璨的星空，伴我前行！
追夢少年觀后感
王琳
今天，我看了《追夢少年》這個微電影，看的時間不長，只有38。01分鐘，可這短短的幾分鐘，卻讓我們悟出了一個道理，接下來，請聽我把這個故事細細道來吧！
這部微電影主要講的是，在第六小學的某個班級里，有許多小孩分別圍在一起討論一些事情，這時，一位美麗、漂亮的老師，走進了這個充滿著孩子味兒的班級，哦！原來是新的科任老師啊。只見同學們快速回到座位坐好，只聽一聲：“起立。”一聲洪亮的“老師您好”便叫了出去。隨后，老師說：“同學們好，請坐。”接著，老師說：“下周就是藝術節了，這次需要同學們的積極參與，且高質量的完成表演。”這時，班長打算表演童話劇，同學們一致贊同，經過同學們的細心挑選，打算演《綠野仙蹤》，同學們每天努力的排練，終于到了表演的那天，同學們的表演受到一致好評……
這個故事告訴我們：只有努力才能成功，盡管在成功的路上遇到了種種困難，也不要氣餒，一定要相信自己。
這就是我推薦的微電影，我相信你也有你喜歡的電影，你也來和我們分享吧！
