當老師不在教室的時侯

當老師不在教室的時侯

項芝楠

叮鈴鈴，上課了！

我們一個個跑回教室，做好課前準備，并認真誦讀著。老師走到教室里，聽到我們朗朗的讀書聲，看著我們認真的樣子，微笑著。老師用那富有磁性的聲音說：“同學們，這節課讓你們自己看書，老師先去樓上有點事，等會兒再下來，一定要保持安靜，知道嗎？”同學們異口同聲地回答：“知道了，知道了。”其實，一個個心里恨不得老師早點離開。”

老師走出了我們的教室，“啊——”我們松了一口氣。老師突然頭探了進來，我們趕緊拿起書，認真地看，老師又走開了。同學把頭探出來看了看，“老師終于走了。”我們就在那喊：“yes。”

很快有些同學在那里說話，有些同學在那里玩游戲，還有些同學在那里唱起歌來，班長說：“不要吵了，看書。”同學們不予理睬，還是個管個的，已經完全沉浸在自己的王國里了，一副畫卷出現了：個別好同學不受外界影響依舊認真地看著書，如癡如醉；一些調皮鬼居然玩起了撲克；一撥美少女還羞答答地討論著瓜子臉圓臉……真是五花八門，居然不記得這是上課時間。不經意間，老師突然出現在教室門口，全班頓時鴉雀無聲！

我們就是趁老師不在的時候偷樂玩耍的，這也是我們小孩的可愛之處，想必其他班級也這樣的吧，哈哈哈！

當老師不在教室的時侯

葉博爾

我知道，很多同學在有老師的情況下都能夠展現出自己最好的一面。那么，在沒有老師的情況下，是否也能管好自己呢？看看下面這幾個小場景，你就知道了。

場景一：晨讀沒老師

有些學生，早早地就來到學校進行晨讀。包括我，總是靜靜地坐在那兒讀書。雖然有時有些不正經，但總是會讀的。旁邊的小吳、小葉、小賈比我不正經多了，比如《永生的眼睛》中的“我”讀成“你”。還有些同學，過來不是晨讀，是玩，比如小繆、小季，他們是先玩五分鐘，再進行晨讀的。

場景二：下課沒老師

下課時，一群同學圍在一起討論著什么。有的在玩“小鉆風”，這種玩具現在好像很流行；有的在聊天，好像在說害怕自己的錢被別人偷；有的在唱歌，一首不知名的歌；還有的在操場旁摘什么舌頭菇，聞一聞就得捂住鼻子迅速逃跑。我基本上屬于第二類。但有一次，我竟然參加了第三類，結果可想而知，我被老師說了一通。

場景三：上課沒老師

很多人可能會想，下課沒老師倒很正常，但是上課怎么可能沒老師呢？我們班的徐老師就是如此。徐老師總是忙這兒忙那兒，他一會兒臨時開會，一會兒出差，讓人捉摸不透。他臨時開會時，我們前兩三分鐘還勉強說得過去，但后來，就鬧成了一鍋粥。任憑值日班長怎么管，他們也安靜不下來；他出差時，總會讓其他老師代課，但如果代課老師忘了，語文課就變成自習課了。雖然這兩種情況我都不會太吵，但周圍同學會和我恰好相反。

老師不在時，我們就能大吵大鬧了嗎？不能，因為中華傳統美德中有一詞：慎獨！做好自己，從慎獨開始！

當老師不在教室的時侯

徐茗卓

“叮鈴鈴---”一陣電話鈴聲過后老師走出了教室。

全班立刻沸騰了，有的再吹口哨，有的在敲桌子，有的在斗嘴……這時，有些平時比較老實聽話的同學也按捺不住，也和他們玩了起來，我也一樣，真想和他們一起玩，我心中的黑白二兔打在了一起；忽然，我想起李老師講傳統美德課中有一個詞語，是“慎獨”，意思大概就是“人前人后一個樣兒”；這是老師沒在教室，我應該怎么做呢？是跟著玩還是安靜待著等待？我問自己：你想做美德少年嗎？當然了，誰不想呢？白兔pk黑兔，白兔先勝一局。

我安靜地等待了一會兒，也不見老師回來，心中的黑白二兔又打了起來，看看周圍，大部分同學還玩著、嗨著，小蔡甚至跳起了舞，這要是讓老師看見了非要氣個半死。不知不覺中，我的頭漸漸轉向了小蔡，觀看起了他“優美”的舞姿。不好！黑兔打敗了白兔一局�？戳似毯�，我又想起了慎獨，把頭轉回來，坐好在自己的座位上。幸好白兔立刻反擊，扭轉了局勢，最終以2：1白兔獲勝。

只聽一聲重重的推門聲，老師回來了，我順利脫險。

堅持是多么重要��！堅持下來你就贏了！

當老師不在教室的時侯

夏晗希

叮鈴鈴，上課了。兩個班長像往常一樣上講臺領讀。過了五分鐘，老師還沒來。一個班長去叫老師來上課，回來時卻說找不到老師。

教室里頓時像炸彈爆炸似的，有人手舞足蹈地大喊：“老師不來上課啦！萬歲！”有人低聲竊喜：“不用上課啦！”還有人干脆和幾個同學玩了起來。教室里亂成了一片，只有個別同學在看書、認真學習。班長立刻大喊：“別吵啦！再吵的話等老師回來跟老師說啦！”這聲音像老虎吼似的，教室里立刻安靜下來。

可是好景不長，片刻后教室又成了菜市場似的鬧哄哄的。接下來，當然又是一聲老虎吼了�？蛇@一吼教室里不但沒有安靜下來，吵鬧聲反而越來越響了。一直在看書的我和好幾個也在看書的同學都被吵得沒心思看書了，抬起頭靜靜地望著窗外，盼著老師的到來。

就在這時，一道黑影從走廊上飛過。來到教室里的原來是老師，老師立刻大吼一聲：“安靜！”教室里頓時改天換地，馬上安靜下來。

同學們的變化真大呀！老師不在就像“山中無老虎，猴子稱大王”，老師在時就膽小如鼠。哎！

當老師不在教室的時侯

孫浚軒

當老師不在教室的時候，你們會干什么呢？是坐著讀書學習還是從位子上走出講話、玩耍呢？今天，我就把我們老師不在的時候做的事給爆料出來！

如果是在晨讀的時候，我會從位子上跑出去，去找小繆、小季他們講話�；蚴亲谖蛔雍退h距離聊天，還有時會拿出課外書看，反正就是不會乖乖地拿出語文書讀。要是說看到別人在干嘛？如果是小繆那類人，不用說，肯定跟我一樣在講話玩耍；如果是小葉一類人，則會在讀書、看書；還有一類人，有時會跑出位子講話、玩耍；有時會在讀書、看書；還有時會無聊地坐在位子上，什么也不干。如果這時老師回來，那么不管干什么事的人都開始了晨讀該做的事——讀書。

如果是上課的時候老師不在教室，那么我不是跟別人遠距離聊天就是跟同桌和前后排的人講話，或是無聊地坐著等老師回來。這時候的其他同學，就多數人都是聊天和玩耍了；只有少數的人會在看書或是安靜地等老師回來。這時老師突然回來的話，全班會突滿分作文網www.spin8008.com然十分安靜。

如果考試時老師不在。平時吵鬧的我卻來了個180度的大反轉，那時的我就變成“小啞巴”不發聲了。那時能聽到的除了寫字的聲音就只能聽見少數同學竊竊私語的聲音了。

怎么樣，這些爆料是不是讓你看得很“過癮”呢？

當老師不在教室的時侯

金瑞海

叮鈴鈴，上課鈴響了，徐老師走進了教室，開始給我們上課。不一會兒大半節課過去了，我們便開始認真地寫起課堂作業本。徐老師接了個電話，對我們說：“老師有要事要去一下校長室，你們要好好寫作業本。”

老師一走出教室，同學們便沸騰起來：有的同學跟前后排的同學聊天，探討如何過生日的開心事兒；有的同學把頭湊在一起，好像在說著什么悄悄話。還有的干脆跑到另一個同學旁邊，天高地闊地聊起來。教室里簡直亂成了一鍋粥。

突然，徐老師走了進來，臉上帶著嚴厲的表情說：“你們太吵了！整個樓道里都聽得見。”全班瞬間就鴉雀無聲了，就像一臺收音機被掐斷了電線一樣。

不一會兒老師又有事出去了，有些同學又開始講話了。這時班長嚴厲地說：“安靜！別講話。”我也輕聲提醒同桌不要吵。漸漸地，同學們開始安靜地寫作業了，個個聚精會神，只聽見筆在紙上沙沙作響。

有個功課我們都要學習：上自習課的時候，不論老師在不在都要認真學習。

當老師不在教室的時侯

季星錸

當老師不在教室的時候，我們在干什么呢？別急，聽我娓娓道來。

第一幕：狂歡聚會

老師前腳踏出時，我們還在寫作業本。后腳一出門，平時的幾個搗蛋鬼可坐不住了，在課桌上跳起了“桑巴舞”，聲音還越來越大，那“美妙”的舞姿配上這五音不全的歌聲，簡直驚天地泣鬼神！吵得我們無法做下去。更要命的是，班長還不管，那氣場，不輸真正的聚會！

第二幕：管教嚴厲

在我們玩得正嗨時，一個超過1000分貝的聲音響了起來：“你們還有規則嗎？”一看，原來王梓霖使出了“獅吼功”。這下可把同學們鎮住了，頓時，教室里安靜的一根針掉在地上都聽得見。

第三幕：故技重施

可我們安靜不過三秒，馬上又嗨起來，而且更加瘋狂。班長紛紛亮招計分本，扣分本，記名字……可這有什么用呢？照樣阻止不了我們的那“歌舞升平”的畫面。

第四幕：悲慘結局

在嗨了不久之后，突然有人大叫，“老師來了！”還來不及收場，只見徐老師微笑著站在教室門口：“表演不錯嘛！”蔡子栩、葉梓霖幾個人跟我出去，還有，每個人一篇作文“老師不在的時候！”

啊——只聽見幾個搗蛋鬼的哀嚎……

當老師不在教室的時侯

董得安

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”一陣朗朗的讀書聲，從我們教室里傳出。

“��！”這聲音打破了我們的讀書聲。我聞聲尋去，只見女班長正對著一個調皮鬼訓斥呢！“我們老師沒在，好不容易維持好的紀律，就被你打破了。你這個小張。老師不在時，你就無法無天，是不是？”只見小張低著頭，一聲不吭。

回過頭來，我們繼續讀書�？墒莿傔^了一會兒，卻又聽見他們你一言我一語的爭吵著。

“我又不是故意的。”

“不管你是不是故意的，老師不在的時候也要像老師在的時候一樣，守紀律！”

“對呀，對呀，你這個小張。”小沈附和道。

“你別插嘴了！”我忍不住提醒小沈。

班長說：“好啦，張珅你走吧。你下次這樣我就扣你的分��！”

這時鈴聲響了，老師也來了，安靜了，我們也就繼續上課了。

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當老師不在教室的時侯

王梓霖

叮鈴鈴上課鈴聲響了，同學們安靜的等著老師到來�？墒且呀浛爝^去5分鐘了，老師還是遲遲沒有來這個怎么辦呢？

“你們去找一下老師吧！”不知是誰喊了一聲，我心想，對，去找老師！我從辦公室到音樂教室，連一個人都沒有，“完了，完了，這可怎么辦呀，我還是回去管管他們吧”�；氐浇淌�，我和其他幾個人一起走上講臺，看到的卻是一副凌亂的畫面：他們有的在聊天，有的在走來走去，還有的居然在睡覺！我忍無可忍了，心中的怒火燃燒著，“你們知不知道現在是上課時間，你們已經四年級了，還這么調皮！”同學們好像被嚇到了，個個都挺直了腰，抬起了頭。經過我們幾個同學的商討，決定讓他們看書。于是一個同學說：“好了，就讓你們好好放松一下吧，想看書想畫畫的上來拿東西，或者你也可以休息會兒”。

終于，教室里已經恢復了平靜，大家都十分乖巧，“哇你們都這么棒呀。”一位老師站在門口。一問才知道原來代課老師找不到班級的呀，他以為四年級應該在四樓才對。

下課鈴聲響了，同學們安靜的離開教室。今天我十分快樂，也十分欣慰，原來只要通過大家的努力，不管老師在不在，也會那樣乖巧。

當老師不在教室的時侯

陸薛澄

當老師不在教室的時侯，我有可能像一只猴子調皮搗蛋。也可能像打了鎮定劑一樣，沉浸在書中的世界。

一次信息課，遲遲未見老師來，班里就鬧翻了天，一個個跳來蹦去像一只只打了興奮劑的猴子。我們伸長脖子望了又望，老師還沒來，就高興地打游戲。一位重量級同學唱起歌來：“打游戲！打游戲！打開小游戲！”我們也齊唱起來，像一個臨時組成的合唱團。唱累了老師還沒來，那位重量級同學像大將軍似的指揮把門關了，就有一個“小兵”去關門，結果老師一節課都沒有駕到，我們在緊張和激動中打了一節課游戲。

還有一次晨讀，老師沒在，我們又唱又跳像一個個“瘋子”。值日班長連吼帶叫的讓我們安靜，那樣子跟一只大猩猩沒什么兩樣。一個男值日班長異常粗暴，他拿教鞭用力敲黑板。全班被黑板發出的“慘叫”嚇到了，像一臺收音機被掐斷了聲音，不過一會兒又恢復了原狀。男班長又走到幾個特別吵鬧的同學面前，“啪！”聲音像一個大炮落在桌面，把幾個同學嚇的差點從椅子上震下來。全班同學安靜了許久。但老毛病又犯，每個同學又像一個巨型收音機，不斷播放著自編的曲子。班長只好使手“殺手锏”一一記名字！幾個名字清清楚楚地在黑板上站立，像一個個士兵守護著自己的主人。在一整列“士兵”中，我的名字也赫然挺立，我的心像掉進了無底深淵。“完了！這下怎么辦呢？我完蛋了！”我沮喪地想。老師來了，果然不出我所料，老師免費送我一個大禮包——寫檢查！

從那以后，不管老師有沒有來，我都認真學習，因為我不想再收“大禮包”。