支點
時間:2017-11-21 09:27:16 | 投稿作者:佚名
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成功的人是相似的,但不同的是,他們各有各的支點。
那次考試的失利讓我生活在了滿天烏云里,我的狀態比之前更糟糕,上課提不起精神,發言不知所云。我找不到自己的支點,直到那天,她走過來,遞給我們一道題:“這道題好難,你能幫我看看嗎?說著她搬來了一把椅子,我們一塊坐在上面。她手中握著一根筆,雙眼緊盯著那道題,好像忘記了我的存在。我看了一眼,很簡單嘛,從她手中奪過筆,一會就做完了。“對呀,我這是怎么了啦?”她用筆桿敲敲自己的頭,眼中隨即流露出欽佩的目光:“你竟然這么厲害,以后咱們倆一塊學習吧!”
于是,那天晚上,她便拉著我和她一塊做作業。真是的,上課沒有好好聽講,這些看似并不難的題怎么全都不會?我開始懊悔自己的不認真。轉頭去看看她,她嘴中咬著筆桿,輕輕搖了搖頭,并說:“今天的題好難呀!”奇怪,她次次考第一,怎么會連作業都不會做?盡管我很納悶,但還是應邀與她討論起來了。她在紙上寫出了一條條關系式,一遍遍地問我是這樣嗎,但一次又一次,總算不出來。“看來,世上是沒有天才的,只有努力才滿分作文網www.spin8008.com行,要不你來試試?”我沒有留意她遞過來的筆,卻有品味那問話,仿佛找到了自己的支點。
慢慢地思考,我終于提出了一個建議。她恍然大悟:“對呀,我怎么沒想到呢,虧你聰明!”說著,用筆寫了下來,還打了一個著重號。終于寫完了作業,已經很晚了,但她還求我和她對答案。遇到不一樣的題,她總是說:“我再算一算。”臨走前,她還不忘說:“你那么聰明,怎么會考不好呢,要努力呀!”
走在回家的路上,那個疑問不禁又浮在心頭:“身為第一的她平常也是這樣嗎?”
第二天早上,老師講作業時,講最后一道題只有我和她做對了。老師請她上去講,她卻紅著臉,支支吾吾地說不清,老師問她怎么回事,她竟說這道題是我做給她看的。我一頭霧水地站了起來,但還是做了出來,老師和同學們都發出驚嘆:“你原來這么厲害!”
在她的幫助下,我的自信心一天天滋長著,她不止一次對我說:“原來你這么聰明呀!”這句話讓我找到了支點,一點點地支撐著我前進。當清晰的思路展現在紙上時,我才明白她竟是用這樣的方式來幫助我,而我的進步是這樣突飛猛進。
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